2024年9期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340。《學苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構(gòu)。更多簡介
學苑教育
課堂教學
教學探究
教學文萃
- 新課程標準引領(lǐng)下的校本作業(yè)設(shè)計路徑探索
- STEAM 教育理念與3D打印技術(shù)教學融合實踐探研
- 強化課外閱讀實踐 助推思維品質(zhì)發(fā)展
- 高中語文學科“文化傳承與理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下的初中生物有效教學
- 古詩詞教學增強學生文化自信的教學行與思
- 微課在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用策略探索
- 基于問題驅(qū)動的中學生信息能力提升策略
- “雙減”政策下小學數(shù)學教學中開發(fā)自主能力探索
- 鏈接“邏輯的力量”：議論文寫作的思維提升策略
——以“思考富與強的關(guān)系”的寫作活動為例 - 融入生活，體會初中數(shù)學生活化教學之美
- 核心素養(yǎng)視域下中學生物項目式學習實施探討
- 初中美術(shù)構(gòu)建高效課堂的策略探析