2021年50期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
- 文化視野下小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 音樂(lè)在低年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)中的巧妙融合
- 三步架構(gòu)：夯實(shí)口語(yǔ)交際教學(xué)的效度
- 多法并用讓筆下的景物熠熠生輝
- 小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化舉措
- 微課制作，讓寫(xiě)字教學(xué)更高效
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的關(guān)系探究
- 小組合作在小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用
- 音樂(lè)元素為一年級(jí)拼音教學(xué)插上歌聲的翅膀
- 語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
- 淺談家長(zhǎng)在班級(jí)管理中的作用
- 優(yōu)化教學(xué)游戲，助力課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)字理識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略
- 語(yǔ)文閱讀分層教學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀
- 提升思維 擁抱勝利
- 落實(shí)語(yǔ)文要素 提升表達(dá)能力
- 淺談班級(jí)智慧管理
- 談?wù)勔魳?lè)在教師轉(zhuǎn)型時(shí)的關(guān)鍵作用
- 巧設(shè)妙立 綴玉連珠
- 隱形分層 提升語(yǔ)文教學(xué)效能
- 小學(xué)作文評(píng)改方法的實(shí)踐
- 吾輩青年當(dāng)站立
- 我家的小貓
- 延慶的文化味兒
- 我心中的英雄——環(huán)衛(wèi)工人
- 好家風(fēng)伴我行