2024年9期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 結合本地特色開展跨學科實踐教學
- 基于生物科學史論證式教學模型的闡釋和應用
- 基于生物學學科核心素養(yǎng)的主題式情境教學設計
- 基于科學史料的初中生物學教學實踐
- 模型構建在中學生物學課堂中的應用
- 基于本土化情境和問題驅動的教學設計
- “1433”高中生物學項目式教學模式實踐探索
- 基于真實科研情境的“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動”復習課教學設計
- 指向社會責任培養(yǎng)的高中生物學情境式教學設計
- 基于“學習即研究”觀點的生物學探究性課堂
- 基于概念的高中生物學學習進階教學設計
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物學教學設計
- 基于健康生活意識培養(yǎng)的初中生物學教學
- 基于核心素養(yǎng)的主線式情境教學實踐