談高中畢業同學在選擇升學志愿中的一些問題

丁浩川

高中畢業同學正在考慮著升學的問題。關于究竟學什么科系、入什么學校，他們想的很多。有不少人在游移不定。他們問：究竟怎樣確定自己的志愿呢？

我愿意就這一個問題談談我的意見。

我認為：為要正確地處理這一個問題，從思想上明確以下的幾個問題是有好處的：

第一、要不要有個人志愿？

有的同學說：“既然最后是要服從國家分配，那么要個人志愿做什么呢？”也有的人覺得，如果有個人志愿，那就是一種個人主義思想的表現，在他們看來，如果個人有志愿，那一定會與服從國家分配發生矛盾。

究竟要不要有個人志愿呢？即使是最后要服從國家統一分配，是不是也要有個人志愿呢？

對于這一個問題，我的答復是：應該有個人的志愿，而且應該認真地考慮個人的升學志愿。

道理是很明顯的：升學，在我們說來是一件大事。因為這在很大程度上將決定我們在什么工作崗位上去為祖國服務，向哪一個方面發展。對于這樣的問題，難道不應該以對祖國負責、對自己負責的態度，加以慎重地考慮嗎？

無條件地服從祖國建設需要的愛國熱情是可貴的，是必須加以發揚的，但是決不能因此而就完全不考慮個人志愿。大家都知道，國家開辦各種大專學校，招收學生，主要是為各種不同的工作部門培養各種不同的專家干部，我們如果能根據個人條件、志趣提出個人志愿，就能為國家的統一分配提供更多的參考，就能幫助國家為各種不同的工作部門挑選最適當的培養對象，這對于祖國建設事業也是有利的。而這當然不能叫做個人主義。

我認為：把個人志愿和國家分配對立起來的觀點是錯誤的。其所以錯誤，是因為我們的利益和國家的利益是一致的。我們的升學志愿只能是為了祖國建設的利益，國家對部分同學的統一調配也完全是從國家建設的利益出發；當然，這里也包括了個人利益。當國家進行這項調配工作時，一般是盡可能照顧我們所提出的入學志愿的，在這種情況下，個人志愿與國家的統一分配，完全不發生矛盾。當然有些時候，國家的需要，也會與個人志愿，不能完全吻合（譬如大家都愿考工科，工科人數過多，而其它方面又缺名額，這就不能照顧每一個人的志愿），如果國家所分配的學校或專業與我們的志愿有距離，我們也應該為了更高的利益接受統一分配。這種為了國家的利益而放棄個人意見的行動，也決不是對個人有什么損害，因為在完成國家招生計劃中間，就包含著個人的最高利益。

第二、根據什么來確定自己的志愿？

既然個人應當有志愿，那么怎樣確定個人志愿呢？

我們說：應該根據國家建設需要與個人具體條件來確定自己的志愿。所謂國家建設需要就表現在國家的招生計劃，凡是計劃中準備招生的，都是國家建設所需要的。所謂個人的具體條件就指的是個人的志趣，個人的學業基礎和個人的身體條件。

既然是根據國家建設需要與個人具體條件來確定個人志愿，那么，同學們就要善于辨別家庭的、師長的以及社會各方面的各種意見和影響。

由于我們國家正處在由新民主主義社會向社會主義社會的過渡時期。過渡時期是一個社會主義因素與一切非社會主義因素激劇斗爭的時期，是一個新舊思想激劇斗爭的時期。一方面新的思想天天在發展，又一方面舊的思想不斷在掙扎、在反抗。這種新舊思想的斗爭隨時都在影響著我們青年一代的思想和行動，同樣，在一定程度上也反映在升學志愿的考慮上。家庭的，親友間的，社會上的，學校的不同老師間都會有各種不同的意見來影響我們的考慮。這些意見有些是正確，有些是不完全正確的，有些則是錯誤的。因此，聽什么話，不聽什么話，什么意見要接受，什么意見不要接受，這就需要我們自己的分析和判斷。當然，我們在分析和判斷這些不同意見時，應該主動地爭取學校行政、

黨的組織和青年團組織的指導和幫助。

第三、怎樣從祖國建設需要出發？

很多同學都能從祖國建設需要來考慮個人升學志愿，這是十分可喜的現象；但同時卻也有不少同學對于什么是祖國建設需要，存在著各種各樣的不正確的看法。

很多人志愿學工，這是好的。因為我們當前建設的首要任務是把工業建設起來，特別是首先把重工業建設起來，所以國家也就把培養工業建設人才擺到我們全部人才培養計劃的首位。大多數同學愿意學工是符合于祖國建設的這項需要的。

但是在這中間，卻夾雜有并不符合祖國建設利益的種種想法和論調。

有人說：既然工業建設最重要，當然其它建設就是次要的或不重要的；因而只有學工才光榮，學其它則不夠光榮，“不升學則已，如果升學就非學工不可”。

有人想：學工就要學電機、學汽車制造，可不要去學地質或冶金；如果學土木工程，學設計還可以，學施工就不妙。做工程師，坐在辦公室里畫畫圖，困了抽抽煙、喝喝茶，多舒服！學地質整天翻山越嶺地跑，多勞累！

不少人說，或者不少人認為：功課好的人應該去學工，功課不行的人才去考財經政法或師范。

沒有必要一個一個地去批判這些想法和這些論調，但是把如下的兩點提供給同學們認真思索一下是必要的：

首先，祖國建設事業是由各種不同方面的建設工作構成的一個整體，就跟一部大的機器是由無數螺絲釘，許多齒輪，萬千種其它零件所構成的一樣。就跟我們的身體是由各種機能不同的神經、消化循環系統和肌肉、骨骼所構成的一樣。機器上的零件有大有小，但是它們卻一樣是構成這部機器所不可缺少的一部分，缺少了任何一部分都要影響這部機器的運轉。在我們身上，頭腦和心臟當然最重要，但是頭腦和心臟之所以重要，它們之所以能起重要的作用也完全是因為它們跟身體其它部分是一個整體，因為它們與其它部分的“合作”。身體其它部分發生了毛病都會給它們帶來或大或小的影響，更不要說把它們從其它部分分割開來了。對于國家建設事業我們也必須這樣說。這里只有分工的不同，而沒有高低貴賤之分。今天我們把重工業建設擺到全部建設事業的首位，但這決不是說建設重工業就不要輕工業，就不要農業、財經、政法、文教各方面的建設來與它配合。如果大家都去學工，那么剩下來的這許多其它工作又靠什么人來做呢？如果說成績優秀的同學都學工，那么是不是說我們培養祖國第二代的教育工作，我們保衛人民幸福和安全的保安工作就可以委托給一些馬馬虎虎的人去做呢？只要稍加認真思索，道理就會非常明白。所以，我認為在同學們考慮升學志愿的時候，首先就必須對祖國建設事業有一個全面的、整體的認識。

其次，我們應該認識：我們今天獲得參與偉大的社會主義建設，乃是一個莫大的幸福。但并不是每個人都已經深刻地了解到這幸福的意義，更不是每個人都巳經知道怎樣去珍惜這幸福。我們都知道：無數的革命先烈為了在祖國的土地上建立起幸福的生活，他們曾經進行戰斗，曾經付出了他們的生命。他們為我們今天的建設鋪平了道路，但是他們自己卻沒有來得及親身參與今天的偉大的建設事業。而這偉大的事業就要我們青年一代擔當起來。這難道不是我們青年的莫大幸福？當然，建設社會主義決不是輕松容易的工作。我們要在荒山曠野里尋找出礦藏，在沙漠中開墾良田，從平地上建立起工廠，都需要我們青年克服工作中的無數困難，忍受生活中的一些艱苦，進行這些艱苦的工作是我們獲得幸福的必經道路。我們青年把自己的青春活力貢獻于這一偉大時代的光榮豪邁的建設事業，乃是最光榮最有意義的事。在另一方面，我們也要看到，在舊社會長大受舊的思想影響較重的一些人，曾經走過許多冤枉曲折的道路，當他們年華正富的時候，他們把生命和時光花銷在追求個人的生活享受或者當時的所謂名譽地位上，他們并沒有能夠把他們的生命使用在最值得使用的地方。我們青年要繼承先烈們為人民事業奮不顧身的傳統，讓這種心情來鼓舞我們升學就業的熱情；同時我們也要從走了很多彎路的人的身上吸取經驗教訓，不要讓敗壞他們的生命的卑瑣的個人主義思想再來毒害我們自己的前途。

第四、怎樣看個人前途？

個人前途問題是同學們者慮升學志愿時的一個主要問題。正如前面所說，這是應該考慮，不能不考慮的問題。

談到個人前途，我們就不能不談國家前途。個人前途與國家前途不能分開的道理是誰都知道的。我們國家的前途是走向社會主義，而要實現社會主義的美麗前途，則需要我們大家作艱苦的努力，這也是不少人所了解的。因此，今天在我們說來，一個人的前途如何，最基本的，就是要看他在為實現社會主義的斗爭中，作了怎樣的努力。這就是說，在為社會主義建設服務的道路上有自覺與不自覺、以及自覺程度高低之分，有積極熱情與消極冷淡之分。是在社會主義建設中不斷提高我們自己的社會主義覺悟因而做一個積極的、熱情的、永遠朝氣蓬勃、精神煥發的先進人物呢？還是在建設社會主義的道路上做一個消極冷淡者、或是一個拖累不前的人物呢？所謂有前途沒有前途，所謂前途光明

或前途黯淡主要就決定于我們如何來回答上述的問題。

許多同學考慮到個人前途時，時常首先考慮到學什么專業。他們認為學這種專業前途就遠大，學另一種專業前途就平平淡淡，而學第三種專業自己的前途就會是黯然無光。其實學什么專業并不決定一個人的前途。同樣學一個專業，一個不斷努力提高自己的社會主義覺悟，堅持學習，永不自滿的人就會前途光明，而另一個不肯提高自己的覺悟程度，不肯認真學習，或稍有成就就洋洋得意的人的前途就會不大美妙。

許多同學在考慮個人前途時，也時常考慮到入什么學校。他們認為入有名的大學就前途光明，入普通的大學前途就不大好，入第三個大學前途就要倒霉。其實，所入學校的名氣大小并不決定一個人的前途。因為今天在新中國，每個大學所培養的人才都是國家建設所需要的，不像舊社會一樣，“畢業即失業”，同時，我們今天的每個大學都有適當的學習條件，都能學得到有用的東西。問題在我們個人努力不努力。比如說：清華大學是志愿學工的同學都想投考的大學，但是，即使是清華的同學也脫不出這條規律：努力提高自覺、堅持學習便有前途，否則便沒有什么前途。

許多同學在考慮個人前途時，還時常考慮到學校所在的地區。他們認為學校如果是在首都，那就有利于自己的前途，而學校如果在偏僻地區，那就對自己的前途不利。誠然，北京因是文化、政治的中心，各方面的條件比較好，但是學校所在地區也并不能決定一個人的前途。如果這些同學所想的是真理，那么，北京的同學中間就應該一個落后分子也沒有，而其它地區的同學就應該個個都不行。而事實卻決不如此。

關鍵在于努力提高社會主義的自覺，關鍵在于永不懈怠地努力學習。

第五、萬一達不到自己的志愿該怎么辦？

即使我們選擇志愿是經過深思熟慮的，即使我們的最后決定是正確的，總也會有一部分同學達不到自己的志愿——考取的不是自己所最希望的學科。

我認為：在這種情況下，應該經過考慮之后按照自己考取的學校和考取的專業入學，而不要有任何的徘徊和觀望。

理由是這樣的：

我們國家既然要進行計劃建設，我們也就必須有計劃地培養國家建設人才。國家招生計劃與我們全部報考同學的志愿之間總會存在或大或小的出入，而在這種情況之下，就必須對部分同學的志愿根據國家建設的需要由人民政府加以適當的調整。當我們的個人志愿與完成國家招生任務發生矛盾的時候，我認為我們應該考慮的問題是：是修正我們個人的志愿來完成國家的招生任務呢？還是堅持我們個人原來的志愿而使國家招生計劃不能完成呢？顯然地，應該采取的正確態度是前者，而不是后者。這因為招生計劃是關系全國建設的大事，而個人志愿的改變，即令說是“犧牲”吧，這犧牲比起過去的革命先烈或朝鮮前線最可愛的人們的犧牲來，也是完全微不足道的小事。何況雖然我們個人有自己的一定志趣，但是究竟我們還只不過是畢業的中學生，我們所學的本來是為了打下各種發展可能的基礎知識，我們的志趣的最后形成應該是進入高等學校學習了專業以后的事。同時，我們更應該認識，人民政府按照國家建設需要，把我們的報考志愿在必要時加以調整，這種作法，正是為了我們青年的最大利益，是希望我們每一個人都能得到為國家建設事業效力的機會，試想想，如果不考慮建設需要的情況，聽任我們各行其是，都集中在少數的科系專業，這就勢必發生某些專門人才過剩的現象，使一些人不能把自己學得的專門知識技能，完全貢獻給國家建設事業，這對于同學自己的發展前途，難道是有利的事情嗎？因此，從這一點，我們就可以知道，現在我們的政府是在處處為青年著想的，我們應該信任人民政府，服從統一分配。如果因為考取結果不盡如意而竟拒絕入學，無論對國家對個人說來都將造成損失。而這種損失是完全不必要的，而且是完全可以并應該避免的。