周圍的同志能夠幫助你

方諾

周圍的同志能夠幫助你

黃明同志覺得“領導同志和周圍同志不能給自己很多幫助”這是錯誤的。“三個臭皮匠，湊個諸葛亮”，任何革命集體都是最聰明的，具有無限智慧的。集體對事物的現察總是比個人要全面得多，因之對個人的幫助也是很大的。但是能不能真正從集休中得到幫助，卻決定于個人對集體的看法和態度。

我參加革命工作比較早，讀過一點關于馬克思列寧主義的理論書籍，解放后被分配在一個區政府做秘書工作。這時候我就認為自己有一套，盲目地看不起周圍的同志。我不安心做秘書工作。一有空就只啃書本，和黃明同志一樣想從別的方面鉆出一套來。我從不把自己的思想問題向周圍同志暴露，因為我認為他們的思想水平太低，解決不了我的問題。我這種錯誤思想保持了很久。直到一九五二年我參加了機關整風學習，在一次檢討會上，同志們集中向我提了很多意見。出我意料之外的是，這些意見偏偏擊中我的思想要害，找出了我的錯誤本質。我才認識到自己錯誤的危害。

例如：一個我曾認為“覺悟低”的同志批評我說：“你參加革命比我們早，革命理論比我們知道得多，在工作中，你是應該有好的表現的。可是你卻不安心工作。而在一次群眾控訴偽保甲的罪惡的大全上，有的人在控訴時激憤得流淚跺腳，而你卻在一旁照樣讀理論書。你為什么財人民的疾苦，是那樣不關心呢？”而被我一向認為理論文化水平“太差”的區長也對我說道：“你鉆研理論很刻苦很用心，迫是好的，但不依該輕視向實際斗爭學習。”同志們對我的學習態度提了很多積極意見。這時我感到我周圍的同志好像都變了，他們對我的錯誤思想的批評是那么中肯，對我的幫助是那么具體。

由于我對周圍同志看法變了，我就開始注意在工作中聽取同志的意見，我就越來越發現在集體中，在群眾中有許多寶貴的東西是需要我學習的。

例如：在一次推銷公債的任務中，我曾經動員一個很有錢的人購買公債，和他一談，發現他認購的數目比我預計的要少一半，于是我就反覆地向他進行“說服”，從下午兩點一直談到七點，當時我自認為工作很積極，誰知回到機關卻挨了區長的一頓批評。區長說：“我們推銷公債，必須建立在群眾自覺自愿的基礎上，啟發群眾的愛國主義覺悟，像你那樣進行‘說服，實際上是強迫命令，違反了政策。”我按照區長的指示向那個人做了檢討，結果對方也受了感動，反而增加了認購的數目。這時我更在實際中體會到，自己的思想水平還是很差的。

在我領導的一次春節擁軍優屬運動中，有的同志問是否可以允許街道積極分子湊錢慰問軍屬，當時我就不加思索地回答說：“這是群眾熱愛軍屬的表現，有什么不可以的呢？”可是和我一起工作的另一位同志欲向我建議說，這樣處理是不妥當的，很容易形成街道積極分子強迫命令現象。后來經近深入了解，果然發現有個別地方是向群眾攤派的，我們隨即糾正了。

現在，我有這樣的認識：如果你能虛心聽取群眾的意見，即使你平常認為比自己“水平低”、“能力差”的同志，在某些地方他的思想也許會比你的要正確些。自家的智慧可出使你思想上的一些錯誤的、片面的看法得到及時的糾正，可以幫助你處理好問題，不斷提高自己的思想水平。