“三人行必有我師”

劉錟

我和黃明同志一樣，也是一個要求進步的青年，但是，常常使我感到苦惱的是我的進步慢，為什么會這樣呢，原因固然很多，而其中重要的一條就是與黃明同志相同，老埋怨環境不好，看不起別人，不虛心向別人學習。

我是在一個高等師范學校學習的。初來學校，還很熱情地與同志們在一起。但我在學習了一個階段之后，熱情卻冷淡了下來。為什么呢？因為我感到“環境不好”，我們學校里由在職的教員調來學習的很多，像我班上就有一半。他們年紀都大了，處事比較冷靜沉著，在作風上與我這愛吵愛動的年青人有些不同。因而我就不能很好去和他們接近，覺得他們不熱情。再加上有的人在功課上很吃力，比如做一寫作文，花好多時間、挖空心思，結果還是寫不好。這樣，我更覺得他們水平不高，不能幫助我進步。我嘆息著自己

不幸生活在這樣人群里。因此我就遠離群眾，不靠近集休，我也時常和過去的老同學通信，希望他們幫助我進步。結果，他們給我的回信，大都是這么說：“你要進步，就必須和你周圍的同志接近，爭取他們的幫助，假如你對同志們瞧不起，不向群眾學習，又怎么能進步呢？”這些信看得多了，才促使我猛醒，并轉變了態度，積極地投入了集休生活。當我把我的心和其他同志們的心融合在一起的時候，我才開始感到他們對我是那么真誠，那么關懷，而且也發現他們有許多地方是值得我學習的。他們在某些方面，真不知比我強多少，但他們都很謙虛，不喜歡煊耀自己，這難道不值得我學習嗎？又如坐在我后面的一位不愛講話的同學，我平時總以為他什么都不行，但偶爾有一次和他談起古典文學，就使我驚嘆他理論知識的豐富。同志們是否能幫助我進步呢？完全能夠的，例如我班團支部組織委員，就很懇切地把他自己如何追求進步的體驗告訴我，明確指出我在平日工作學習上所表現的優缺點，鼓勵我爭取進步的信心。在他的幫助下，我更明確了前進的方向。交際經驗告訴了我，妄自尊大確實是進步途中的絆腳石，一個人要想求得進步，就要善于向群眾學習。古語，“三人行必有我師”何況我們的集體是一個偉大的革命集休。在這個集體中的每一個人身上當然更可以發現許多值得我們學習的優點。就拿和黃明同志類似的工作環境來說吧，領導同志久經革命鍛練，有豐富的經驗和較高的思想水平；新參加工作的同志大都是朝氣蓬勃，具有很高的工作積極性；有的同志品德修養比較好，待人接物平易近人，有的同志工作刻苦鉆研，業務能力提高得很快，像這樣的一個集休所蘊藏的優美的東西太多了，哪能說沒有東西可學呢？