女兒特別愛傷心

我的女兒感情特別脆弱。看電視有什么悲傷的情節(jié)(比如小綿羊被老狼吃掉了)就會(huì)情不自禁地哭起來。平時(shí)情緒變化也挺大，有時(shí)我和她媽媽稍微說她一句，她就會(huì)傷心得不得了。請(qǐng)問我應(yīng)當(dāng)如何教育她?山東 凌凡

雖然小孩兒一般都是天真活潑的，也有些孩子比較多愁善感，他們的氣質(zhì)類型大多以抑郁質(zhì)為主。從積極方面說，這種孩子細(xì)心謹(jǐn)慎，富有同情心，感受能力強(qiáng)，比較聰明，想像力豐富，常常具有藝術(shù)才能；從消極方面看來，這種孩子往往膽怯孤僻、多愁善感、優(yōu)柔寡斷，不夠活潑開朗，毅力和耐性也較差。

由于抑郁質(zhì)的兒童比較敏感，家長應(yīng)當(dāng)更加細(xì)心、耐心，千萬不要過于急躁。有些家長看到孩子一哭，就會(huì)很不耐煩，抱怨孩子是“眼淚包”、“磨人精”，或者用：“喲，寶貝兒，怎么又下雨了?”“又怎么啦，‘林妹妹’?”等略帶譏諷的話語來嘲笑孩子，還有的家長干脆用“不許哭”或“哭什么”等更為簡單粗暴的話訓(xùn)斥孩子。殊不知這些未經(jīng)思考脫口而出的話對(duì)孩子來說可能是一種莫大的心理傷害。

對(duì)待這種類型的孩子，家長應(yīng)盡量為孩子創(chuàng)設(shè)一種祥和安寧的家庭氣氛。批評(píng)孩子時(shí)，要盡量做到態(tài)度溫和、語氣平緩，另外，一定要就事論事，千萬不要指責(zé)孩子在氣質(zhì)方面的弱點(diǎn)，以免孩子對(duì)自己形成過低的自我評(píng)價(jià)，喪失自信心。

平時(shí)，家長還應(yīng)留意觀察孩子的情緒變化。當(dāng)孩子傷心流淚時(shí)，不妨把孩子抱在懷里，讓她先哭上一會(huì)兒，使孩子的悲傷或抑郁情緒得到適度的宣泄，然后，再用溫和的言語循循善誘，引導(dǎo)孩子說出自己為什么要哭，與孩子進(jìn)行思想和感情上的溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

許多時(shí)候，孩子傷心落淚的原因在我們看來也許會(huì)顯得非常可笑。比如，她之所以哭了半天，只不過就因?yàn)閯?dòng)畫片里的那只小綿羊被老狼吃掉了，而她又恰恰非常喜歡那只小綿羊。很多家長聽完之后可能會(huì)對(duì)此一笑置之，并告訴孩子“那都是假的，不是真事兒”。但是，請(qǐng)不要忘了，孩子并不能像你一樣準(zhǔn)確地區(qū)分現(xiàn)實(shí)與故事，這種簡單的解釋根本無法令她信服。因此，建議大家最好先肯定孩子這種悲傷情緒的合理性，告訴她你也很難過，小綿羊真的很可憐，并不失時(shí)機(jī)地稱贊她是一個(gè)善良而富有同情心的好孩子。接下來，更為重要的是，你應(yīng)當(dāng)和她一起分析事情的原委，讓她說出為什么小綿羊會(huì)被老狼吃掉。然后，再引導(dǎo)她進(jìn)一步設(shè)想，如果自己是那只小綿羊，應(yīng)該怎么做。你可以讓孩子扮演小綿羊，自己扮演老狼，通過這種孩子喜歡并樂于接受的角色扮演游戲，讓孩子從小就學(xué)會(huì)如何采用更為積極的方法來解決問題，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和技能。

另外，有些家長在撫養(yǎng)這種感情較脆弱的孩子時(shí)，常常會(huì)自覺不自覺地給予孩子過度的保護(hù)。比如，從不給孩子講有悲傷情節(jié)的故事，平時(shí)也盡量不讓孩子跟別的小朋友一塊兒玩，以免她被人欺負(fù)等等。這種做法是不妥當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)閷砗⒆涌傄呱仙鐣?huì)，不可能一輩子都生活在家長的保護(hù)傘下。通過適當(dāng)?shù)哪ゾ殎硖岣吆⒆拥男睦沓惺芰κ潜匾摹Ｓ捎谝钟糍|(zhì)兒童的感受能力較強(qiáng)，家長可以積極發(fā)現(xiàn)和充分肯定孩子的藝術(shù)天賦，引導(dǎo)孩子在藝術(shù)方面發(fā)揮自己的才能，并通過適度的藝術(shù)訓(xùn)練來培養(yǎng)她的毅力和耐性。另外，由于抑郁質(zhì)兒童大多膽怯羞澀，家長應(yīng)鼓勵(lì)她多參加戶外活動(dòng)，多和同齡孩子交往，培養(yǎng)她向活潑開朗、積極進(jìn)取的方面發(fā)展。

陳明秋■