聆聽民族音樂

民族音樂作為一種藝術，不僅具有民族音樂音響的外部形式，而且還具有人類社會活動和思想感情的豐富內涵，民族音樂音響形式只不過是民族音樂總體結構的表層，雖然欣賞者通過聽覺從民族音樂中直接接觸到的只是這個表層，然而，他們還必須從這個表層深入到民族音樂總體結構的里層，去感受、體驗和理解民族音樂中的感情內容和思想。民族音樂欣賞中的“聲”是指民族音樂音響及其結構形式，它還可以分為“音”和“形”兩個小層次?！耙簟笔侵钢苯幼饔糜谌说母泄俸兔褡逡魳芬繇懀敲褡逡魳返谋韺?，是民族音樂中可以通過聽覺直接感受到的唯一的結構層次?！靶巍笔侵赣擅褡逡魳芬繇戇B接而成的民族音樂結構形式?！扒椤笔侵该褡逡魳匪憩F的感情。抒情是民族音樂藝術最基本的表現功能?！扒椤笔敲褡逡魳方Y構的里層，對“情”的體驗是由民族音樂欣賞心理要素中的感情體驗與聯想來完成的?！耙狻笔侵该褡逡魳匪憩F的思想意境。民族音樂中的一切感情的表現，無不受思想的支配，又無不與一定的社會生活相聯系。從民族音樂欣賞心理來說，對“意”的領會，突出地體現為理解認識的作用。

一、 民族音樂欣賞中的音響感知

音響感知是欣賞者對民族音樂形式、民族音樂音響及其藝術組合的總體感知。根據心理學的研究，感知或知覺是指人對客觀事物外部聯系的綜合反映，音響感知則是通過聽覺達到的民族音樂音響及其結構形式的完整印象和總體知覺。

人類的民族音樂感知能力的獲得，是長期的社會實踐特別是在民族音樂實踐中逐步使自己的感覺器官、生理器官發展成為“文化的器官”的結果。人的音樂感知能力，大體包括3個方面：對民族音樂音響的辨別力，對民族音樂音響及其結構形式的綜合感受力，欣賞者有意識地培養自己的注意力和記憶力。民族音樂音響的感知能力，正是在民族音樂欣賞實踐過程中逐步發展、提高和趨于完善的。

二、民族音樂欣賞中的聯想和想象

想象是人類的一種創造性的心理活動，心理學上又把它分為創造想象和再造想象。創造想象是指在過去知覺材料的基礎上，經過全新改造與組合，創造新表象的心理活動。再造想象，又稱再現想象，是指按照對已有事物的描述和表達，再造出這個事物的想象活動。聯想，是指由某一事物想到與其相關的另一事物的心理活動。

欣賞民族音樂時，若能將樂曲與其他各種有意義的經驗廣泛地聯系起來，進行豐富的聯想，則可進一步增進民族音樂的美感。優美的樂曲能使人浮想聯翩，在腦海里形成各種生動具體的形象，只有積累了豐富的思維經驗，才能以更濃厚的興趣欣賞民族音樂。

通常，在欣賞民族音樂時，不同的樂曲將引起不同的想象和聯想。

l、描繪性民族音樂所引起的聯想。在大自然和人類社會生活中，有一小部分比較諧和悅耳或是與某一特定的生活形象有密切聯系的音響，它們有時在民族音樂中被加以直接或近似的藝術模擬，以喚起欣賞者對相關生活形象和意境的聯想。

2、情節性民族音樂所引起的聯想。由于民族音樂與文學、戲劇內容的聯系，有些標題民族音樂帶有一定的情節性，對這類音樂的欣賞，應以文學戲劇原著的題材內容以及樂曲的標題與說明為根據。欣賞者對樂曲情節的聯想是與人物感情的體驗緊密交織在一起的。

3、由音響感知與感情體驗引起的自由想象。民族音樂欣賞中的想象，實質上是感情體驗，并且把這種感情體驗作為中介，進一步展開對民族樂曲意境與形象的想象活動。這種想象活動往往帶有自由和隨意的性質，表現形式多種多樣，并且往往因人而異。

三、民族音樂欣賞中的感情體驗和理解認識

1、感情體驗。民族音樂是一種長于表現和激發感情的藝術。因此感情體驗這一心理要素，在民族音樂欣賞中占有十分重要的地位，它既是欣賞者對民族音樂的體驗過程，也是民族欣賞自己的音樂發生感情共鳴的過程。

2、理解認識。民族音樂欣賞中的理解認識，一般是指運用理性思維對音樂作品的思想內容和社會意義的理性認識，由于民族音樂體裁和種類的不同，欣賞中理性認識的表現形式也有所不同。在聲樂作品中，民族音樂和唱詞結合，明確、具體地表現出作品的思想內容。因此，欣賞聲樂作品的理性認識就表現得比較明顯和直接。民族器樂音樂欣賞中的理性認識則比較復雜，在對樂曲本身進行理性分析的同時，還特別需要對樂曲產生的時代背景、社會思潮以及作曲家的生活經歷和創作意圖有所了解，這是相當復雜和困難的。

民族音樂欣賞中的理性認識，并不是要求欣賞者對民族音樂作品作出某種抽象的結論，而是要把這種認識融化在對樂曲的音響感知、感情體驗以及想象和聯想之中，使這些心理要素在理性認識的指引下，達到更深刻更高級的階段。

四、民族音樂欣賞是多種心理要素的綜合運動

民族音樂欣賞基本上是一次性欣賞過程，欣賞者必須毫不間斷地追隨民族音樂，并在民族音樂終止的同時，完成其一次性的欣賞過程。民族音樂欣賞的初級階段，是由音響感知以及與之自然相伴隨的想象、聯想、感情體驗構成的，是對民族音樂初步的“情趣”欣賞。所謂“情”是指對民族音樂感情內涵的初步感情體驗；所謂“趣”，則是指欣賞者從民族音樂欣賞中所得到的美感和樂趣。

民族音樂欣賞中的高級階段是由于有理解認識這一心理要素的參與，使音響感知、感情體驗和想象聯想向更深刻、更明晰的高級階段發展。這時，對民族音樂形式的感知已是在理性認識的指導下，對民族音樂音響及其組合形式的完整感受與欣賞；對于“情”的體驗，也達到想象、聯想的高級階段。