甘為英雄故鄉爭光添彩

鐘八良　陶純真

提起魏振華，在英雄許杏虎故鄉丹陽市河陽鎮無人不知、無人不曉。這除了他擔任河陽中學黨支部書記、校長的職務因素外，更主要的，是由于他工作中的那股子熱情，那種忠誠黨的教育事業的精神風貌和對事業的崇高責任感，大大提高了他的知名度和他在人們心目中的位置。

魏振華從事教育教學、管理工作的時間，先后加起來已有二十余年，在這二十余年中，他教過數千名學生，管過上百名教師，對于所干的工作，他都力爭做到對黨和人民負責，對教師負責，對廣大學生負責，經得起歷史的檢驗。數十年的風風雨雨，造就了他崇高的思想境界，留下了他閃光的足跡。

今年42歲的魏振華，1979年高中畢業后以優異成績考取了丹陽師范學校。1981年至1983年他在練湖完小擔任小學高年級語文教師，1983年擔任完小校長，一直干到1986年。面對學生們求知若渴的眼睛，他深感肩上責任的重大，他懂得想成為一名優秀教師，僅憑一腔熱忱不夠，必須有過硬的教學本領。因此，為了勝任本職工作，他矢志不渝地堅持學習，像樹根一樣，為葉的繁茂、花的艷麗、果的豐碩，不斷延伸，汲取營養，完善自我。

1984年他參加自學考試，1986年獲得了漢語言文學專業大專文憑。這期間，他開始了邊工作、邊學習的“苦樂”生涯。同時，他被評為丹陽市優秀班主任。

1986年魏振華調到練湖中學工作，先后干過團委書記、政教主任、副校長等職，由于工作能力強，1993年出任校長，一直干到1996年。

在練湖中學期間，他善于管理，勇于創新，把一所普通的中學管理得井井有條，受到上級部門及練湖農場黨委和廣大農場職工的肯定與好評。

為了做一名合格的校長，魏振華在繁忙的工作之余，仍頑強地堅持學習，1993年至1995年參加了江蘇教育學院教育管理本科函授。正是通過學習，他不僅接受了現代教育理念，而且把它運用到工作中去，從而使練湖中學出現了嶄新的精神面貌，獲得了教育管理的成果。

1996年，丹陽市對教育布局進行了大調整。魏振華服從組織的安排，不計較個人得失，出任丹陽市六中的總務主任。在六中三年多時間里，他廢寢忘食，一心撲在后勤工作上，為廣大師生創造了一個較好的教學和讀書的環境，六中的師生稱他為“好管家”。正因為這樣，1997--1999年，他連續三年在年度考核中獲優秀等次，受到上級部門的嘉獎。

黨和人民不會忘記努力工作的人，機遇特別垂青十分勤奮的人。2000年7月魏振華調到英雄許杏虎的故鄉——丹陽市河陽鎮出任中學校長，他的肩上又壓上了一副沉甸甸的擔子。

眾所周知，河陽鎮是丹陽市西部經濟薄弱地區，因此不可避免地給教育工作帶來了難度。河陽中學教育質量一直比較差，2000年中考時考取省丹中的僅有1人。社會壓力大，黨委政府及廣大家長把希望的目光都落在新任校長魏振華身上。他深深地感到：他從此踏上的將是一條充滿艱辛充滿坎坷的振興發展之路。

來到河中，他沒有高高地端坐在校長辦公室，沒有發表什么“三把火”的“施政綱領”，而是走進了學校的最墓層，融入了教師的群體。因此，他很快熟悉了學校的基本情況，了解了教師的思想動態，理清了自己的工作思路，醞釀了學校的發展大計……

通過兩年來的努力，河中的學校管理和學校教育教學工作都上了一個新的臺階。驗證魏振華和全體教職員工努力的成績有：河陽鎮先進黨支部、丹陽市先進黨支部、丹陽市文明單位、丹陽市管理精品學校、丹陽市交通安全示范學校、丹陽市綠化和體育達標先進單位、丹陽市控制流生先進學校、丹陽市中小學田徑運動會2002年甲級隊、江蘇省實施素質教育先進校……而魏振華本人2001年被評為丹陽市優秀黨員，2002年榮立三等功。榮譽的取得決不是命運的恩賜，而是魏振華辛勤努力的結果。他勤在工作上、事業上，每天早上班、晚下班，沒有家的概念，用無私的奉獻向河陽人民交出了一份滿意答卷，2001年教學質量名列丹陽市農村中學前茅。

兩年來，魏振華做了大量工作，無法一一敘述，現摘錄幾個工作重點。

鏡頭之一，狠抓兩支隊伍建設，因為他深知隊伍優，事業強。一是優化了領導班子隊伍建設。大擔選拔了一批思想素質過硬、業務素質過硬的年輕領導班子成員。通過系統的政治理論學習和實踐，班子每一成員都能以身作則，率先垂范，大膽改革，勇于創新，堅持深入一線，蹲好一點，領好一人，教好一課，帶好一班，各項工作順利開展。二是加強了教師隊伍建設。在堅持每周一次教師例會制度的基礎上，一是開展師德師風教育；二是強化了業務培訓，教師在上好示范課、公開課后，每月摘抄三篇理論學習筆記，寫一篇學習心得，尤其是年輕教師必須每天寫一頁字、每周上一節課、每月寫一篇教育論文。另外重視了教師的學歷提高和計算機、普通話、外語以及現代科學技術等培訓工作。正因為這樣，24位教師取得了本科學歷，10名教師被評為河陽鎮十佳教師，教師論文有35篇在省、市、縣獲獎。

鏡頭之二，不斷加強學生的德育。以德育為重點，充分發揮家鄉德育資源，以《中學生日常行為規范》、《河陽中學學生一日常規》為依據，狠抓學生良好行為規范的培養。充分利用許杏虎烈士陳列館、國旗下講話、“河中之聲”廣播等各種形式對學生進行德育，從而培養了學生文明守紀的良好習慣及積極向上的價值觀、人生觀。

鏡頭之三，狠抓制度建設。制定了一系列規章制度，并建立考核機制，從而出現了教師愛崗敬業，學生勤奮學習的好風氣，真正做到了校風正、學風嚴。

鏡頭之四，狠抓過程管理。牢固樹立“質量第一”的意識，緊緊圍繞教學這一中心，著重抓了法規的落實、教學常規的執行、教師業務素質的提高和畢業班的質量，確立了“抓過程管理、促效益提高”的教學管理思想。

鏡頭之五，加大對教師“五認真”考核力度。詳細制定了教師教育工作考核表，要求各位老師必須超前備課，杜絕不備課就上課的現象。

鏡頭之六，深化課堂教學改革。進一步更新教學理念，不斷深化課堂教學改革，把以教師為中心的傳統課堂教學模式逐步轉移到以學生為中心，向40分鐘要質量，效益顯在課堂上。在不久前的江蘇省化學競賽中，河中學生獲一等獎1人、二等獎4人。二年多來，學校參加各級各類競賽共有138人次獲獎。

鏡頭之七，加大教科研工作力度。目前，河中有鎮江市級課題2個，丹陽市級課題1個，并有1個正在申報省級課題。

鏡頭之八，加快學校發展步伐。一是強化校園環境管理，做到具體到班、落實到人，堅持每周兩小掃、一周一大掃，力求校園環境凈化、綠化、美化；二是加大硬件投入，克服困難，籌資幾十萬元，建好了網絡教室、行政辦公網絡、多媒體教室等等。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。魏振華認為雖取得了一定成績，但清楚眼前的路還很漫長，要做的事情還很多，一定要更加勤奮，用實際行動為英雄故鄉爭光添彩!