古詩詞鑒賞

1.閱讀下成一首詩，然后回答問題。

飲 酒（其五）

陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言，

（1）這首詩語言平易，結構嚴密，尤其是“采菊東籬下，悠然見南山”二句，歷來被評為“靜穆”“淡遠”，得到很高的贊譽，你是否同意這種評價？

答：

（2）這是一首寫復歸自然的詩，“它天成自然，毫無造作之跡，平中見奇，淡中有味，質而實綺，癯而實腴”，請寫出一首與它表現方法相同的唐詩。

答：

2.閱讀下面一首詩，然后回答問題。

孤 蘭

李 白

孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。

雖照陽春暉，復悲高秋月。

飛霜早淅瀝，綠艷恐林歇。

若無清風吹，香氣為誰發？

（1）這首詩起筆寫孤蘭的處境，雖說被野艾莠草所埋沒，仍一枝獨秀，臨風而卓然挺立，這里表達了詩人怎樣的處境？

答：

（2）“若無清風吹，香氣為誰發”?！扒屣L”借指什么？“香氣”比喻什么？就行文講，是由悲愴轉入怨悱，表達了詩人怎樣的心情？

答：

（3）這首詩托物言情，寄意幽深，詩之比興寄托明顯，請寫出一首與它寫法相同的詩。

答：

3.閱讀下面一首詩，然后回答問題。

杏 花

庾 信

春色方盈野，枝枝綻翠英。

依稀映襯塢，爛漫開山城。

好折待賓客，金盤襯紅瓊。

（1）這首五言古詩具備了律詩的雛形，體現了詩人早期詩作的綺艷風格。讀后，請說說它在寫作上有什么特點？

答：

（2）這是一首由景入情，“以形寫神”，形神兼備的好詩，請寫出一首與它寫法相同的詩。

答：

4.閱讀下面一首詩，然后回答問題。

早 雁

杜 牧

金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。

他掌月明孤影過，長門燈暗數聲來。

須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回？

莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。

（1）這首詠“早雁”的詩，構思巧妙，含蓄深沉，委曲盡情，表達了詩人怎樣的感情？

答：

（2）這首詩詩人運用象征手法，以雁比人，表達了自己的感情，請你寫出一首與它寫法相同的詩。

答：

5.閱讀下面一首詩，然后回答問題。

詠 燕

張九齡

海燕雖微眇，乘春亦暫來。

豈知泥滓賤，只見玉堂開。

繡戶時雙入，華堂日幾回。

無心與物競，鷹隼莫相猜。

（1）這首詩借詠燕以寄志，抒發了詩人久居朝廷而不得志的苦悶心情，你同意這一看法嗎？

答：

（2）此詩是一首詠物詩，語言平直，全系白描，運用巧妙的比興手法，寓意深沉，請寫出一首與它寫法相同的詩。

答：

6.比較閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

清平調

李 白

一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。

借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。

賞牡丹

劉禹錫

庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。

惟有牡丹真國色，花開時節動京城。

（1）李詩中的“枉然”與“借問”二詞；劉詩中的“真國色”三字，比較一下二者用字煉意的佳妙。

答：

（2）劉詩在標題首列一個“賞”字，有什么作用？李詩開頭從“色”“香”兩個角度寫牡丹的紅艷、濃香，妙在哪里？

答：

7.比較閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

買 蘭

方 岳

幾人曾識離騷面，說與蘭花枉自開。

卻是樵夫生鼻孔，擔頭擔得入坤來。

題鄭所南蘭

倪 瓚

秋風蘭蕙化為茅，南國凄涼氣已消。

只有所南心不改，淚泉和墨寫《離騷》。

（注）鄭所南：前三十年大都在南宋的飄搖避勢中度過。后四十余年，處于元人淫威統治下，終于報國無門。

（1）兩首詩中都寫到“離騷”，它各自表達了哪些內容？

答：

（2）兩首詩都以“蘭”作比，寫到人，前者流露出什么感情？后者寫出了什么心理活動？

答：

8.比較閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

題臨安邸

林 升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

蘇堤清明即事

吳惟信

梨花風起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

（注）①臨安：今浙江杭州。②汴州：今河南開封，時為北宋國都。③蘇堤：今杭州西湖名堤，為蘇東坡所筑。

（1）林詩中的一個“休”字，表達了什么樣的感情？吳詩中的“半出城”三字，寫出了什么樣的情景？

答：

（2）林詩在寫作上有什么特點？吳詩在表達技巧上有何妙處？

答：

9.比較閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

十一月后庭梅花盛開

蔡 襄

迎臘梅花無數開，旋著飛片點青苔。

幽香粉艷誰人見，時有山禽入樹來。

梅花絕句（其三）

陸 游

聞道梅花 曉風，雪堆遍滿四山中。

何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

（1）蔡詩中以“青苔”襯托梅花，暗指梅花生長的環境，表達了什么意象？陸詩中首句寫梅花 “ 曉風”，二句接寫梅花如“堆雪”，這在表達技巧上有何特點？

答：

（2）兩首詩在表達詩的意象上有什么不同的特點？

答：

10.比較閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

春 日

秦 觀

一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。

有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。

春游湖

徐 俯

雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。

春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。

（1）秦詩用字精巧，尤其是三句中的“含”字，四句中的“臥”字，說說它們“巧”在何處？

答：

（2）徐詩在表現手法上有何特點？它表達了作者一種什么樣的心情？

答：

古詩詞鑒賞（參考答案）

1.（1）“悠然”不僅屬于人，也屬于山，人閑逸而自在，山靜穆而高遠?！耙姟弊肿鳌巴辈豢?，因為無“悠然”的情味。

（2）“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”（唐，王維，《鹿柴》）

2.（1）表達了詩人受壓抑的現實處境。

（2）借指引薦者；比喻自己的才能抱負；感慨知音難覓的寂寞心情。

（3）“莫道春風好，春風易白頭。君看花里鳥，亦有世間愁?！保?，李東陽，《白頭翁畫》）

3.（1）詞采華麗，章法井然，對仗工整，聲調悠然。

（2）“綠艷閑且靜，紅衣淺復深?；ㄐ某钣麛?，春色豈知心。”（唐，王維，《紅牡丹》）

4.（1）表達了詩人對國事，對人民命運的憂念與關心的感情。

（2）“新雁南來片影孤，冷云深處宿菰蘆。不知湘水巴陵路，曾記漁陽上谷無？”（宋，陸游，《聞新雁有感》其二）

5.（1）此詩運用比興手法，寓意深沉。作者是唐開元名相，此詩是自抒抱負襟懷的一首述懷明志之作，不是單純有感于心而發于筆端的寄志。

（2）“我家洗硯池頭樹，個個開花淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”（元，王冕，《墨梅圖》）

6.（1）“枉然”與“借問”二詞，一抑一揚，順筆否定神女，趙飛燕都不能與紅湖媲美，手法極盡變化之妙，跌宕有致之勢回旋其中：“真國色”三字，力重千鈞，擲地有聲，只有此花的“真國色”，才能如此“動京城”，反過來也正反映了此花的“真國色”。

（2）一個“賞”字，總攬全局，直貫通篇；李詩從“色”“香”兩個角度寫牡丹的紅艷、濃香，單刀直入，開門見山，激發起詩人思接千古的浮想。

7.（1）方詩是指蘭花油潤光澤，娟秀淡雅，姿態萬千，甘厚純正，清新溫馨，頗合君子之道的形態：君子之德，大丈夫之才，世上有幾人能識？倪詩是指南宋當時仁人志士銷聲匿跡，無所作為，任北軍縱橫的可悲局面。

（2）前者流露出“千里馬常有，而伯樂不常有”的無盡惋思；后者寫出了見畫上的蘭而聯想到茅草，再聯想到南宋正氣的消亡這一心理活動。

8.（1）一個“休”字，表達對南宋統治者既痛切又憤恨的感喟：“半出城”三字，既寫了游春的盛況，也寫出了西湖的美麗風景。

（2）林詩中采用上句寫景，下句寫情，語言流暢、直率，朗朗上口，為后人所喜愛；吳詩采用平鋪直敘的手法，用擬人化的筆調，抓住自然景物的特征，結尾別致，耐人尋味。

9.（1）突出地表現了梅花的孤傲高雅；既有近景，又有全景，比喻逼真。

（2）蔡詩看似閑適，實則疏宕，表現了詩人羨慕隱居生活，想逃祿歸耕的憂郁心緒；陸詩寫得別具一格，詩人借寫梅花的高潔、傲霜，來暗喻自己一生痛苦辛酸而孤傲自潔的品質和性格。

10.（1）為全詩增添了一番色彩，栩栩如生，形象感人。

（2）詩人構思巧妙，四句寫四景，猶如一幅絕妙的圖畫，尤其是三四句，打破了千篇一律的手法，好似讓讀者也感受到撐出小舟而來的喜悅心情。