學習型組織很簡單

簡單的東西往往是深刻的。深刻的東西也往往是簡單的。比如佛教的典籍成千上萬，其目的宗旨就是讓人“棄惡從善”，什么叫惡？什么叫善？能為他人著想，就是善。反過來，損人利己就是惡。

學習型組織也很簡單，最根本的是系統思考，換句話說，就是多為別人著想，因為自己和別人是一個系統里的兩個部分，就這么簡單。兒童學習系統思考要比成人容易，因為他沒有成人那么自私，沒有那么多為自己著想的思想。

為什么會有環境污染？為什么會有毒品交易？為什么會有軍備競賽？為什么會有市場上的惡性競爭？為什么會有夫妻關系惡化？為什么到處都是整體性故障？就是因為人人為我，而不是我為人人了。就是因為人們私心越來越重，考慮自己多，考慮別人少，甚至不考慮別人。當人越來越自私時，他考慮問題就會以自我為中心，而世界不是以哪一個人為中心的，所以，他的這種想法和做法必然違反自然法則，最終受害的還是自己?，F實中我們已經親眼看到了我們所做一切的后果。

什么是衡量學習型組織的標準？我認為從很多方面都可以來衡量，例如，在你的組織中，員工的學習動力來自何處？是來自于內心，還是外部？如果依靠外部的措施或力量，那就不能說是學習型組織。因為真正的學習是自愿的，快樂的，而不是強迫的。