觀講座有感

最近，朋友借給我一套張聲雄教授的《創建學習型組織》講座，看了兩盤半，僅就這兩盤半發表一點不成熟的感觸。

對有些企業來說，虧損也好，贏利也罷，都與搞沒搞學習型組織不搭界。比如江淮汽車，曾經連年虧損，后來“盈利”，其實是政策的問題，計劃經濟下，安排你得給首鋼100臺車，不給錢你也得給。如果汽車政策不放開，你的車賣給誰？賣出去又找誰要錢去？

上海大眾根本就沒有必要學習什么理論，不用學習、不用創新，十幾年來他的車就沒愁賣過，賣一輛車的利潤可以翻一番，美日等帝國主義國家眼珠都紅了，想都不敢想，這就是政策。同樣，政策放開了，中國彩電又把帝國主義們的眼珠給整紅了……這樣的價格還是彩電嗎？這也是政策。

好多年前，我們的商業系統要定期給營業員辦班，是關于如何提高服務態度，如何對顧客熱情，但有用嗎？后來，政策放開，出現了個體戶，也就出現了競爭，營業員的服務態度問題還用組織學習嗎？現在上商店，我都離柜臺兩米以上，用眼睛看商品的價格，實在是不敢靠前被纏住，當然，這也是個問題，但這個問題，你如果組織學習，同樣沒有用，得他們自己發現，靠這種方式賣不出去商品，他們就會自動改變的。

在國外，它應該是一種理論，是一種總結，而在我國，它被當成了一種教材、一種不切合國情的教材、一種學完后用不上的教材，就象我們的電腦，很多人在許多年前就學過，但由于一直沒有電腦而用不上，而電腦在發展，造成脫節，形成浪費。

發達國家在用電腦做研究，而我們在研究電腦是如何使用。我們在研究“學習型組織”等管理理論，而發達國家在用這種理論管理企業，他們不是曾經或已經學習過電腦或者“學習型組織”等管理理論，而是直接就在用，或者充其量是邊學邊用，而我們是在走形式。如果沒有開放的政策，則創建學習型組織就是空談，就是走形式，就是領導們的面子工程。即使有了好的創意，也可能過不了領導關，因為企業不是他們的，只是走形式而已，企業盈利，是政策好，虧損，則怨沒有好的政策就可以了，而如果采用了你的創意，出了岔子，那誰來承擔責任呢？

上海豐華，不是因為他們沒有學習“學習型組織理論”而倒閉了，而是因為計劃經濟給害的，他們在一種完全不存在競爭的環境中，怎么可能有學習力。至于張教授的那支筆，也不存在學習力的問題，那是崇洋媚外，是暴利，750元吶，用不了幾天，國產的就會有，說不好已經有了，價格可能是7.5元，甚至還便宜，學習嘛……