農民轉業教育先行

寧波市海曙區成人教育學校緊緊圍繞社區教育與社區建設相互促進協調發展的思路，在海曙區委、區政府以及區教育局領導下，創造性實施“發展失土農民轉業技術教育”，使科教興國在“三農”問題的解決上落到實處。把握住教育大方向，想失土農民所想，急失土農民所急，培養一批批有一技之長的各類技能人才，為全面建設小康社會不懈努力。

該校通過英語、電腦、保安、廚師、裁剪、家政等多門類課程，對失土農民實行專業培訓、崗位培訓、實用性培訓和計算機等培訓，不斷提高失土農民的實用知識和各種崗位技能，使之具有初、中級技術水平，為他們進城再就業夯實了牢固基礎。

高級教師王明祥校長務實、扎實，思維超前、辦事果斷，充滿著對農民的真摯情感和對教育事業的頑強執著，不僅關心農民的教育，對其的子弟的再教育同樣有著具體實施措施，今年該校工作重點，興辦“海曙區外來人口子弟初級中學”就是該校“樹品牌，創特色，填空白，出成果”的戰略目標。

為解決外來人口子弟入校難的問題，根據該校現有的教學設施和教育資源，經海曙區教育局批準注冊，興辦寧波市城區第一所“海曙區外來人口子弟初級中學”，上半年重點籌備，秋季開始招生。

記者獲悉，該校為提高“農民轉業培訓學校”和“海曙區外來人口子弟初級中學”的辦學質量，聘請優秀教師來校并給予相應待遇；同時，為社會、為家長管好他們的孩子，對上學的民工子弟實行優惠收費，每一個孩子平均每年優惠學費和書本等費用480元，學校貼錢運作，充分體現了海曙區委、區政府和教育局以及學校領導班子落實江澤民同志的“三個代表”重要思想，為解決“三農”問題而努力工作，對社會穩定做出了重要貢獻。

不僅如此，該校利用現有教育資源積極發展成人教育，運用靈活多樣的辦學機制，探索成教辦學新路子，樹成教品牌、創自身特色。向社區、企事業單位拓展培訓渠道，全方位開展多層次的成教工作，力爭社會效益和經濟效益雙豐收。

同時，記者也希望社會各界和相關領導及教育管理部門對該校這一重大舉措予以關心，特別在政策、資金、師資待遇等方面給予關注和扶持。

學校領導班子以高度的政治責任感和使命感，以全新的教育理念填空白，出成果，領導全校師生員工深化改革、與時俱進、科學管理、提高效率。

全過程的嚴謹管理。做到明確分工、各負其責、重點檢查、全面協調，使學校各項工作正規化、規范化、科學化，新突破必將帶來新發展。不斷加強師資隊伍建設。首先從加強教師思想政治工作入手，積極開展系統性的思想教育活動，通過學習十六大精神，增強教師教育服務意識，更新教育觀念，增強教師教育服務意識，更新教育觀念，增強辦學理念，樹立良好師德，忠誠于我國教育事業。

努力提高教學質量。通過教師的教學“五認真”花大力氣抓好學生的學習規范，在教與學方面形成師生間的競爭意識，對低年級學生加強基礎知識教學，對初二以上學生要抓好學科合格率等工作，重視尖子生的教導和培養，特別要關愛外來人口學生的學習和生活，對不同對象實施不同教育方法，真正讓素質教育的具體內涵落實到不同環節之中，教育之魂、立人為本。

現在，寧波市海曙區成人教育學校全方位、多元化的辦學格局已經形成。對農民、民工子弟的在校教育和各種專業培訓的實施，以及多層次辦學成效顯著。我們相信：在這個21世紀全新的教育培訓基地上，定會綻放出燦爛的民族教育之花。