“合作”新認識淺析
2004-04-29 00:44:03沈婕劉琳娜
學前教育研究 2004年5期
沈 婕 劉琳娜
[摘要]對于兒童認知的發展，人們日趨意識到它并不只是一個智力問題，而是一個與兒童周圍的環境和人息息相關的過程，社會文化理論更是將認知看作合作的過程。怎樣理解這種合作呢?本文從社會文化理論的角度分析了對于合作的新認識，以此幫助大家更好地理解作為合作過程的認知。
[關鍵詞]合作；共享思維
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