討論式教學法在鄧小平理論教堂中的運用
2004-04-29 00:44:03李旻
高校教育管理 2004年2期
關鍵詞：教學效果
李 旻
摘要：在鄧小平理論的教堂中運用討論式教堂法符合當代大學生的個性特征，符合鄧小平理論課程的特點，有利于教學相長，優化教學效果。在具體運用時要遵循以下原則：第一，從實際出發，按“三點一致”的原則確定討論的主題。第二，發揮都是的主導作用。第三，師生平等，學術民主。第四，瓦斯他教堂方法配合使用。關鍵詞：討論；教學；鄧小平理論中圖分類號：G642.4文獻標識碼：A
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