讀者來信摘編

一

我們訂閱《炎黃春秋》已有五年了，周圍的好多教師和單位都訂閱它。下面談談讀《炎黃春秋》的一些感受。

一、教師的良師益友——《炎黃春秋》

我多年來從事歷史教學，歷史課本來就枯燥無味，手頭資料缺乏，講起課來不活躍。自從訂閱了《炎黃春秋》，我的課堂教學大為改觀，在縣、學校組織的大型公開課教學中，我的課一直受到師生的好評。有人問我，你知道的為什么這么多？我告訴他們，是《炎黃春秋》幫了我的大忙。在我的課堂教學帶動下，一大批文科教師和單位都訂閱了《炎黃春秋》。

二、《炎黃春秋》是一本思想性、知識性很嚴肅的雜志

歷史是一面鏡子，可以鑒出往昔的是非，可以辨出現實的善與惡、美與丑。貴刊刊出的文章，有的是老一輩無產階級革命家的親身經歷和知道的是是非非，是真實的記錄，具有很強的史料價值，可信度很高。

我在講到太平天國滅亡的時候，把《洪秀全在美女包圍中走向滅亡》一文搬到課堂上，讓學生了解洪秀全從41歲進南京城至52歲自盡，在美女叢中生活11年，從未走出天京城門一步，讓學生了解到，太平天國滅亡的原因是多方面的。

我在講到中國共產黨的創始人陳獨秀，過去的教科書對他有評價。可《炎黃春秋》2004年第一期《陳獨秀一案有了新說法》，開拓了學生知識面，讓學生知道了一些鮮為人知的史料，了解史學前沿動態，陳獨秀終于堂堂正正又歸入了中共領導人的行列。

再如，中國近現代史結合課文插入的文章太多了，如，張學良、張聞天、葉挺、周恩來、彭德懷、胡耀邦，鄧小平的南巡，改革開放的來龍去脈等等。……