教師與幼兒聊天這一不起眼的小事中孕育著良好的教育契機,是一項非常有意義的師生互動活動。首先,它能增進幼兒與教師之間的熟悉程度,加強師生之間的情感溝通,融洽師生關系,從而有助于教育教學活動的開展。其次,與幼兒聊天有助于教師進一步了解幼兒的家庭教育環境。第三,它便于教師更深入地了解幼兒的個性特點、興趣愛好,以及幼兒的最新心理動態,進行因材施教。第四,教師與幼兒聊天,為幼兒提供了一個與成人交往的機會,有助于幼兒社會交往能力的培養與發展,促進其社會化水平的提高。
學前教育研究2004年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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