關(guān)于人物報道的思考

在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，媒體怎樣通過正確的輿論導(dǎo)向，推動改革開放深入進(jìn)行?筆者認(rèn)為，人物宣傳是其中一個重要方面。宣傳人物事跡，弘揚(yáng)主旋律，對加強(qiáng)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)具有深遠(yuǎn)意義。

比如，遠(yuǎn)到幾十年前的雷鋒，近到幾年前的袁隆平、李素麗，再到最近的常香玉、任長霞、許振超、馬祖光等，有關(guān)這些優(yōu)秀人物的報道給人留下了深刻印象，也產(chǎn)生了廣泛影響，起到了凝聚人心、鼓舞士氣的作用。可見，加強(qiáng)人物報道，是時代的呼喚，也是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。筆者認(rèn)為，新聞宣傳的“三貼近”不僅是我們應(yīng)具備的理論素養(yǎng)、思想追求，也應(yīng)該是指導(dǎo)我們采訪和寫作的準(zhǔn)則；要推出人物報道精品，就要高舉“三貼近”的大旗，做到“三戒”、“三倡”。

一戒“浮光掠影”

我們可以看到，媒體上人物報道為數(shù)不多，不能同改革與發(fā)展的形勢相適應(yīng)。一方面時代和社會需要人物報道，另一方面人物稿件又由于質(zhì)量不高等原因難以上版面；一方面作者覺得人物報道不好寫，另一方面又有許多筆觸未到的地方等等。造成這些情況的原因是，一些作者不自覺地走人了一種誤區(qū)，覺得生活中的“小人物”沒什么可寫的。即使他們有時對基層各個崗位默默奉獻(xiàn)的“小人物”給予報道，在寫作上也不愿下工夫。這樣的報道讓讀者覺得人物既生疏又不自然，形不成宣傳聲勢，不能有效地服務(wù)于大局。讀者不叫好、不認(rèn)可，作者更難投入熱情，甚至產(chǎn)生畏難心理。不能忽視的是，有的媒體認(rèn)為人物報道不好做，高質(zhì)量的稿件少，就采取回避的辦法，在有意無意中削減了采編力量，減少了版面，就更使得人物報道的數(shù)量和質(zhì)量沒有保證。

在基層，在群眾身邊，很多普通勞動者在平凡的崗位上為社會主義大廈增磚添瓦。他們中的先進(jìn)人物有著強(qiáng)烈的感染力、人格魅力和創(chuàng)新意識。他們的先進(jìn)事跡，無不閃耀著時代的光華，體現(xiàn)著人生的價值。根據(jù)新聞宣傳的“三貼近”原則，我們應(yīng)該關(guān)注這些人物、報道這些人物，既體現(xiàn)他們在社會中的“公眾角色”，也展示他們在生活中的“自我角色”，塑造真實可信的人物。即：把視角向下，把報道基地建在基層，建在群眾身邊，讓普通勞動者唱主角。

如此，人物報道就有了豐厚的土壤和不盡的源泉，何愁不鮮活引人?

二戒“梳妝打扮”

辯證唯物主義告訴我們，個人的能力是有限的，脫離了集體或他人，離開了社會提供的外部環(huán)境，個人是什么也干不成的。但是，有的作者為了塑造人物形象，過分地夸大個人的作用，把人物寫得超群出眾，甚至不食人間煙火。也有的作者為了讓“人物”更完美，隨意對素材進(jìn)行“加工處理”，再輔以臆想的贊美之語，給人物“描眉畫眼”、“穿靴帶帽”，使塑造的人物成了眾多閃光點(diǎn)的“集合體”，極不真實、自然。這樣的報道看上去氣勢很大，卻沒有多少實質(zhì)內(nèi)容，顯得很膚淺；這樣的報道不僅會孤立人物，影響人物形象，使人物的名譽(yù)受到影響，還會拉大與讀者之間的心理距離，削弱了人物的影響力。

群眾的眼睛是雪亮的，作者確定的報道對象準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，主題恰當(dāng)不恰當(dāng)，采訪深入不深入，以及什么是真實的、什么是虛構(gòu)的，讀者一看便知。因此，在推出人物典型時，作者不能當(dāng)成是展現(xiàn)自我才華的機(jī)會，想寫誰就寫誰，想怎么寫就怎么寫，而應(yīng)立足于通過人物來反映時代精神，提供公眾學(xué)習(xí)的榜樣。先進(jìn)人物必須具有堅實的生活基礎(chǔ)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，其事跡必須不折不扣，具有權(quán)威性、真實性、可靠性，這是關(guān)乎輿論導(dǎo)向和媒體信譽(yù)的大問題。正確的做法是，實事求是，讓人物源于生活，源于實際，源于現(xiàn)實，把其思想和品質(zhì)體現(xiàn)在一言一行、一舉一動中，以真實的東西打動讀者，讓讀者覺得這些人物可信、可敬、可親，既不同于一般人，又似生活在自己身邊。

三戒“似曾相識”

一些人物報道似乎有模式化傾向。如寫企業(yè)家，總是把他們寫成傳奇人物，先是白手起家，繼而創(chuàng)造了多少產(chǎn)值，名氣是如何越來越大，而他們?nèi)绾卧谑袌鲋衅床绾我哉\為本贏得客戶信賴等，卻沒有很好體現(xiàn)；再如寫教師，要么帶病工作，要么家人生病、去世也顧不上及時看望，留下了終生遺憾，而他們怎樣以人為本，更新理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意 識和創(chuàng)新能力等經(jīng)驗卻寥寥無幾。需要說明的是，并非不提倡寫這些人物，只是一味地搞這種英雄式、老黃牛、保姆式的模式化報道，不能真正體現(xiàn)人物的精神實質(zhì)，其結(jié)果必然是千人一面，毫無特點(diǎn)可言。

一些作者輕視了人物所取得成績的艱巨性、復(fù)雜性、長期性，洋洋灑灑數(shù)千言，堆砌事例、羅列現(xiàn)象的痕跡明顯，表面上的、共性的東西多，有時時間跨度達(dá)十幾年甚至幾十年，且往往見事不見人，沒有觸及人物的內(nèi)心世界，沒有觸及人物的本質(zhì)特點(diǎn)，看不到人物的時代精神，少有人物的成長歷程，再現(xiàn)不出人物的豐富情感，這種做法是為報道而報道，“造就”的總是“高、大、全”的人物模型。

社會和讀者需要的是內(nèi)容鮮活、具有時代特色的人物報道，如果滿足不了讀者的閱讀需求，讀者是不買賬的。所以，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在目前，著眼于人物的現(xiàn)在，賦予人物以現(xiàn)實意義。否則，“人物”就沒有個性。沒有個性，雷同就不可避免，文章給人似曾相識的印象就是必然。

一倡“深入實際”

“三貼近”的一層重要內(nèi)涵就是“深入”。深入采訪是寫好一切新聞報道的法寶。不深入實際，或只進(jìn)行蜻蜓點(diǎn)水式的采訪，或單純靠收集有關(guān)材料，或只坐在辦公室靠想象，這是絕對發(fā)現(xiàn)不了先進(jìn)典型，更拿不出感人至深的作品的。同時，人物報道的主題不是信手可拈來的，也不是一下子就能明確的，只有作者深入調(diào)查采訪，仔細(xì)分析素材，才能不斷創(chuàng)新，才能站在時代的高度提煉出深刻、鮮明、集中的主題來。現(xiàn)在媒體多了，特別是在對一些影響較大的人物進(jìn)行報道時，一些媒體互相利用資源，這本身無可厚非。但是，僅僅有這些是不夠的，不同媒體的作者還應(yīng)該結(jié)合自己媒體的特點(diǎn)，深入進(jìn)行細(xì)致的挖掘，選好最佳角度，體現(xiàn)個性特色。如果一些細(xì)節(jié)與事實出現(xiàn)矛盾，如果各個媒體的報道大同小異，讀者不僅不會對人物產(chǎn)生認(rèn)同感，還會對媒體產(chǎn)：生看法。

深入實際的另一層含義是不能居高臨下，作者應(yīng)在思想上、作風(fēng)上、感情上與采訪對象相互交融，形成共鳴，并充分調(diào)動自己的思想感情，記錄深刻感人的細(xì)節(jié)和瞬間，寫出人物的時代特色，以新穎的題材，有情有景地展現(xiàn)出來，讓人物的精神在全社會發(fā)揚(yáng)光大。

《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《為了周總理的囑托》等優(yōu)秀通訊影響了一代又一代人，其中一個重要原因就是作者深入采訪，掌握了大量第一手材料。因此，要寫出高質(zhì)量的報道，作者一定要視點(diǎn)下移，把報道的定位確立在基層：一是要拓展視野，善于發(fā)現(xiàn)新典型；二是對老典型的報道，要找到新角度，寫出新意；三是應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立勤奮務(wù)實的作風(fēng)，面向普通勞動者，細(xì)致入微地觀察人物，由表及里、深入淺出地從各個不同的側(cè)面，反映人物多彩的人生。

二倡“與時俱進(jìn)”

就寫法而言，人物報道有很多共性，這就要求作者不能簡單重復(fù)、模仿；同時，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，人們的知識水平和閱讀欣賞水平也在不斷提高，媒體和作者只有與時俱進(jìn)，才能營造良好的輿論氛圍，持續(xù)吸引讀者。

首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，建立新思維，積極進(jìn)行新聞改革的探索。其次要講究宣傳藝術(shù)，用新題材、新形式，報道新形勢下的先進(jìn)人物，達(dá)到內(nèi)容和形式的高度統(tǒng)一。再次在稿件處理上，不僅位置要得當(dāng)，還要加以精心設(shè)計，讓人有賞心悅目之感。如中央新聞媒體近期先后推出反映青島港優(yōu)秀工人許振超和中科院院士馬祖光事跡的報道，能夠抓住人物的特點(diǎn)和感人細(xì)節(jié)，以小見大，寫法靈活，讓他們帶著勞動的風(fēng)塵和汗水，走人讀者的視野和心靈。這樣的作品，帶來了一股樸實、清新之風(fēng)。

要使人物報道出精品、出力作，還要注意在各個環(huán)節(jié)創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎(chǔ)是策劃，策劃是提高報道層次和報道質(zhì)量的根本。因此，在人物報道中同樣要重視策劃，以準(zhǔn)確把握人物的質(zhì)樸情感和崇高思想境界，找準(zhǔn)最佳報道角度，抓住最有特點(diǎn)的側(cè)面，展現(xiàn)最精彩的瞬間，反映最有個性的思想，營造相當(dāng)?shù)男麄髀晞荩a(chǎn)生強(qiáng)烈而廣泛的影響。同時，采取激勵機(jī)制，打造一個人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境，提高人員素質(zhì)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。

人物報道的時效性雖然沒有消息那么強(qiáng)，但也要盡可能地做到“快、準(zhǔn)、新”。“快”就是迅速作出反應(yīng)，快采、快寫、快編、快發(fā)；“準(zhǔn)”就是準(zhǔn)確確定報道對象和報道主題；“新”就是根據(jù)人物的特點(diǎn)，不拘一格確定報道框架和報道內(nèi)容，體現(xiàn)出新意。

三倡“展示個性”

人物報道重在寫“人”，要深入先進(jìn)人物的內(nèi)心世界，寫出其思想境界，反映其精神面貌，剖析其觀念實質(zhì)，并通過真實生動的細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物個性。世界觀是基礎(chǔ)，人生觀是核心，價值觀是表現(xiàn)，在寫人時，只有正確反映這些內(nèi)容，文章才能具備貼近性、思想性、可讀性，也才有特點(diǎn)和深度。

要充分展示人物的個性，就要注意以下方法。

圍繞中心寫人物。在現(xiàn)實生活中，各行各業(yè)都有先進(jìn)人物，但是，客觀原因又不能讓他們都“走上”媒體。這就要求作者要有目的地選擇報道對象。既然新聞報道是為中心工作服務(wù)的，那么報道對象和主題的確定就要對此有充分體現(xiàn)，這樣才能更好地營造輿論氛圍，起到應(yīng)有的引導(dǎo)作用。

多個層面寫人物。一般情況下，先進(jìn)人物默默無聞。雖然他們都是各條戰(zhàn)線、各個崗位上的佼佼者，但他們不講名利，不事張揚(yáng)，這樣的人物有時可能不容易被發(fā)現(xiàn)。因此，除了部門上報的先進(jìn)、各級政府表彰的模范外，作者還要注意廣伸觸角，通過多種渠道尋找報道線索，寫出多個層面的人物報道。

實事求是寫人物。從某個角度而言，客觀公正是體現(xiàn)人物個性的前提。因此，在宣傳人物時，應(yīng)堅持實事求是的原則，尊重事實，以人為本。沒有客觀事實，人物報道就失去了應(yīng)有的意義。

帶著感情寫人物。確定報道對象后，作者不能簡單了事，要多方了解采訪對象的各種信息。只有這樣，采訪對象才會信任你，才能對你吐出真言，一些難得的細(xì)節(jié)才能被你捕捉到。而往往就是這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，能大大增強(qiáng)文章的可信度、可讀性，生動地體現(xiàn)主人公與眾不同的地方，也就是他們的個性。擁有這些內(nèi)容的文章才能打動人、吸引人。

(作者單位：河南教育報刊社)

編校：楊彩霞