高校教師要做“三個代表”的實踐者

高校教師作為培養(yǎng)人才的和知識創(chuàng)新的主體，應(yīng)當(dāng)在做先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的建設(shè)者和最廣大人民利益的維護者等方面走在時代前列，成為實踐“三個代表”的重要實踐者。

高校教師做先進生產(chǎn)力的開拓者。高校作為人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、知識傳播和應(yīng)用的基地，已經(jīng)成為經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略的制高點，成為決定綜合國力競爭成敗的關(guān)鍵因素，是否擁有世界一流的大學(xué)，能否培養(yǎng)有創(chuàng)造性和有較強實踐能力的人才，既是一個國家高等教育發(fā)展水平的標(biāo)志，也是綜合國力的反映。高校教師在科教興國的偉大事業(yè)中肩負(fù)著重任，在發(fā)展先進生產(chǎn)力方面，應(yīng)發(fā)揮其不可替代的獨特作用與功能。

高校教師做先進文化的建設(shè)者，就要從代表中國先進文化前進方向的高度，樹立崇高理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，用科學(xué)的信仰占領(lǐng)高校這個陣地，不給偽科學(xué)可乘之機。大力提倡愛國主義，集體主義和社會主義思想，唱響社會主義文化的主旋律；以提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為神圣職責(zé)，把弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與汲取全人類優(yōu)秀文化的精華結(jié)合起來，創(chuàng)造適應(yīng)時代精神和人民群眾需要的精神產(chǎn)品。

高校教師做最廣大人民利益的維護者，就要從代表廣大人民群眾根本利益的高度，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和誠心誠意為人民服務(wù)的思想，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的智力支持，最大程度最高質(zhì)量地為人民群眾服務(wù)。

高校教師要更好的實踐三個代表，尤其應(yīng)該注意以下幾個方面：

第一， 認(rèn)清形勢，接受挑戰(zhàn)，做與時俱進的教師。

一要增強世界的眼光。隨著國際交往的增多，廣大教師能夠更好地學(xué)習(xí)借鑒國外先進的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，樹立全球意識，從面向世界的角度去考慮問題，具有面向世界所必備的思維和行為方式，積累國際的知識、經(jīng)驗和能力，善于國際交流和合作。二是增強競爭意識。“入世”有利于廣大教師教育思想觀念的進一步解放，真正樹立起較強的教育競爭意識。教育國際化發(fā)展趨勢將使我國教育處于沖突與融合、對峙與整合的矛盾狀態(tài)中，競爭是不可避免的。這就逼著教師首先要不斷完善自我，不斷改變自我的生存方式，不僅具有高超的業(yè)務(wù)能力，而且要有高尚的師德風(fēng)范，才能在競爭中立于優(yōu)勢地位。新形勢下，大學(xué)的素質(zhì)教育應(yīng)該著重在以下方面進行研究和探索：(1) 要研究如何加強思想工作的針對性和實效性，增強學(xué)生的歷史和社會責(zé)任感，解決學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動力。（2） 要研究怎樣尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，盡可能地滿足學(xué)生對專業(yè)和課程，以及對選擇教師的愿望和要求，更好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。（3） 要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和終身學(xué)習(xí)的觀念。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。（4） 要充分愛護學(xué)生的自尊心，在教育活動的各個實踐環(huán)節(jié)中，讓每個學(xué)生的個性、特長、潛能得到最大的發(fā)揮，從而更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

第二，注重學(xué)術(shù)道德精神，做先進文化的建設(shè)者。

中國的學(xué)術(shù)道德精神既有豐富的歷史遺產(chǎn)，又有鮮明的時代特征。在新時期，學(xué)術(shù)道德精神就是江澤民同志“三個代表”重要思想和“以德治國”方略的具體體現(xiàn)。站在“三個代表”的高度，站在時代進步大潮的前沿，江澤民同志高度重視高校在繁榮學(xué)術(shù)研究、推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新中的巨大作用。他一方面要求各級黨委和政府“積極創(chuàng)造支持科學(xué)探索、鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新的社會環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍”，一方面則寄希望于高校教師以良好的學(xué)風(fēng)和高尚的師德來促進這一進步。學(xué)術(shù)主體和學(xué)術(shù)道德的維護者、建設(shè)者，高校教師必須自覺融入“以德治國”的偉大方略，落實到“以德治學(xué)”的行動中。要按照江澤民同志的殷切希望去身體力行：“要堅持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、民主求實的學(xué)風(fēng)。要甘于寂寞、淡泊名利、力戒浮躁、潛心鉆研；要認(rèn)真讀書、多思慎思，關(guān)注現(xiàn)實世界，注重學(xué)術(shù)積累；要厚積勃發(fā)，出精品，出上品；要加強團結(jié)，和諧合作，在學(xué)術(shù)研究中相互切磋，共同進步。”“古人說：‘經(jīng)師易遇，人師難遭。’大學(xué)的老師要做傳授知識的‘經(jīng)師’，更要做善于育人的‘人師’，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。”倘若高校教師能夠自覺地“以德治學(xué)”，那么，這一過程所產(chǎn)生的學(xué)術(shù)精品毫無疑問地代表著中國先進文化的前進方向，由此而積聚的崇尚科學(xué)、探尋真知、不斷創(chuàng)新，追求卓越的學(xué)術(shù)品格和道德精神，當(dāng)之無愧地將載入中國先進文化的史冊，昭示著中國先進文化的勃勃生機。

第三，加強師德建設(shè)，全心全意為學(xué)生成才服務(wù)，做廣大人民利益的維護者。

今天的教師，不但應(yīng)有科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，為祖國高等教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要努力擁有新時代所推崇的新思想、新觀念及具有時代特點的先進的道德意識。

1.師品，德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；堅守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人；發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。

2.師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。正如一位教育家所說：“教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水，而且是‘常流水’。”一是要有深厚的專業(yè)知識。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識體系，及時吸收、存儲學(xué)科前沿知識與研究成果。

3.師能，技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。

4.師表，身正為師。 教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也。”孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁·布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響。”教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范；熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師”，“信其道”。所有這些，都是切實為學(xué)生的成才服務(wù)，更好的維護人民群眾的根本利益。

總之，我們教師要積極響應(yīng)中共中央的關(guān)于在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知，充分認(rèn)識其重要意義，努力在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，切實達(dá)到理論上弄通、思想上搞清、行動上落實、工作上創(chuàng)新。做“三個代表”思想的忠實實踐者。