考場作文如何創(chuàng)新

“文章隨時運，無日不趨新”。那些百人一面、千篇一律的文章，讓人讀之生厭。只有“人無我有，人有我新”的作文才有鮮活力，讀之能獲得獨特新鮮的感受。因此創(chuàng)新作文越來越受到人們的青睞。那么如何創(chuàng)新呢?以下五個方面僅供參考。

一、題目新穎不老。近年來中考作文中，有自由立意空間、利于發(fā)揮創(chuàng)新能力的半命題作文和話題作文見多，這就要求考生要補好擬好題。題目如同人的眼睛，是文章的神采所在，只有題目不落窠臼，才能使閱卷老師未看內容心先驚，并產生一睹為快的欲望，收到引人入勝的效果。人們常說“題新傳神”、“題新奪人”就是這個道理。2002年十堰市以“書”為話題，閱卷中見的多是“我和書的故事”、“讀書真讓我著迷”，

“讀書的樂趣”一類的老俗題目。有一高分作文以“書趣”為題，簡潔新穎，有創(chuàng)意。以求題目新穎可以借鑒詩詞、歌詞、名言、成語、書名廣告語進行套用或化用，如“成長快車”、“校園私語”、“競選村長”、“常上街轉轉”等。

二、選材新穎不舊。材料是文章的血肉，材料要“力求新鮮”，新鮮的材料是獲得高分的基礎條件。因此考場作文的選材要在“切題”第一要務的基礎上，能夠人無我有求新穎。要想材料的新穎可以從大處著眼，選擇富有時代特征、洋溢時代生活氣息的材料。以“書”為話題，寫“電子書”就顯得新鮮；以“泥土”為話題寫關注環(huán)保就比較時新；也可以從小處著手，選擇有獨特生活感受的材料。讓我們看看2004年中考安徽一考生的滿分作文《打工》（以“體驗”為話題）中一段摘要：

“……我努力地干與我年齡職業(yè)極不相稱的活，拼命地抬起二三百斤重的鐵籠，超重的負荷壓得我渾身骨骼“吱吱”地響，我咬緊牙努力地把自己的脊背彎成一張弓，兩只腳死命地扣緊地面，兩只眼球鼓成了彈丸，時刻都有射出眼眶的可能。太陽直射在我身上，我背上的皮膚仿佛被烤焦了，隨時都有撕裂的可能……”

這一真切描寫，寫出了作者打工的獨特感受，寫出了平凡生活經歷的體驗，使作文生色不少。

三、立意新穎不陳。立意是作文之本，惟有立意出新才有可能使文章變成妙文佳作，這就要求作者要善于對材料做多角度的深透思考。通常做法有二：一是運用求同思維，對新事物進行深入思考，善于捕捉閃光點，使文章生輝。如以“變”為話題的滿分作文《競選村長》，寫一老村長與一大學生競爭村長，這可以說是農村新氣象，作者獨具慧眼，善于捕捉，準確把握時代脈搏，巧妙反映新時代農民、大學生的新觀念和精神風貌，從一個老話題中寫出了新意，可以說是一篇題新、材料新、立意更新的全新作文。二是打破思維定勢，對舊事物重新認識，深入挖掘，從陳舊素材中翻出新意，甚至可以反彈琵琶。如中考優(yōu)秀作文《孝心》，作者寫自己將壓歲錢為終日為全家操勞、舍不得花錢買衣服的父親買了一件好衣服，這個立意顯然是在用壓歲錢買書交學費等一般立意的基礎上的標新，展現了現代中學生的美好心靈。

四、文體新穎不俗。考場作文要在得體的基礎上追求創(chuàng)新。俗話說“三分長相，七分打扮”，對文章而言形式就是打扮。一篇內容充實、立意深刻、語言優(yōu)美的文章再配上新穎的形式，那真是錦上添花，必會給閱卷老師帶來新奇的感受。這就要求考生能調動平素讀書看報、影視上網接觸到的各種與常規(guī)不同的形式，靈活地創(chuàng)造出新奇的形式，尤其是話題作文一般體裁不限，為考生提供了自由選擇文體的空間，因此考生能根據思想內容表達的需要選擇自己擅長的新穎的體式，如書信體、日記體、采訪手記、辯論錄、寓言童話、實驗報告、戲劇小品、小小說等。2004年以“交往”為話題，四川一考生獨出心裁以“實驗報告”的形式寫，另一考生以“說明書”的體式寫，都獲取了高分。《祖國之歌》中考作文，上海一考生分別以“詠嘆調”、“小夜曲”、“進行曲”分三個片斷歌頌祖國偉大變化，展現了個性，表現了特長，極具創(chuàng)意。

五、語言新穎不枯。書面語言表達是寫作的第一功夫。考場作文是靠書面語言的表達訴諸于閱卷老師，而閱卷老師在一定時間要閱很多作文，如果語言平淡老陳死板，沒有鮮活力，就不能吸引閱卷老師，其分值會大打折扣，因此考場作文語言要力求新鮮活潑，洋溢時代生活氣息，要能充分展示作者的才情。可從這幾方面考慮：①多用口語俗話，力求尋找生活中比較鮮活俏皮的語言。如“誰說女子不如男，100米短跑我8秒1搞定，立定跳遠我超過所有男生，你們不快，我還不爽呢！”（選自2004年十堰市中考半命題高分作文《深藏在心底的話》）②巧用詞語、成語、文言使語言風趣幽默。如“鏡子中，我臉上的‘小痘痘’”大勢已去，只有三個“殘兵敗將”還堅守陣地，看來與之道一聲‘再見’計日可待了。（選自2003年江蘇中考滿分作文《小痘痘》）。③巧妙運用名言警句詩詞歌詞，展示自己閱讀的廣度和深度，展示自己的哲思和才情。如“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’的收獲，是‘但愿人長久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知歸路’的回憶，是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。（選自滿分作文《幸福是什么》）巧妙串連詩詞構成排比句式，形象詮釋了幸福的含義，洋溢著濃濃的文氣，使文章詩意化，展示了作者的才情。

當然，探究考場作文創(chuàng)新的方面還很多很多，如寫作方法、內部結構等。以上只是筆者幾年來中考作文備考中幾點膚淺的嘗試體驗，還望專家同仁不吝賜教。