臨床生化及生化檢驗教學改革的探索與實踐

鄧益斌　唐任光　張　良

[關鍵詞]臨床生物化學；生物化學檢驗；教學改革；教學實踐

文章編號：1003—1383(2005)05—0545—02

中圖分類號：G 420

文獻標識碼：B

臨床生物化學及生物化學檢驗是檢驗醫(yī)學的主干課程，但由于其知識體系隱晦、概念抽象、代謝途徑錯綜復雜，使學生感到既枯燥乏味，又難以理解記憶，甚至不少學生對生化課產生厭倦感，這直接影響到他們對檢驗醫(yī)學專業(yè)的信心。為此，我們在兩年來的教學實踐中，著眼于提高學生的學習興趣，發(fā)揮其學習的主動性，培養(yǎng)正確的學習方法，探討了一些理論和實踐教學方法，收到了較好的效果，也獲得了一些有益的啟示。