陳桂生
摘要:本文對瞿秋白任職中央工農政府教育人民委員期間參與教育活動的軌跡和對人民民主教育的建樹進行全面的考察,并把他的教育建樹放在當時特殊環境和他的處境的背景下加以分析,力求還瞿秋白本來的面目。
關鍵詞:瞿秋白;蘇區教育;教育人民委員
中圖分類號:G529
文獻標識碼:A
文章編號:1004—003X(2005)04—0042—04
高校教育管理2005年4期
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