賈俊海 陳永昌
摘要:傳統教學方法對教師和學生造成束縛,而模塊式教學體現了以人為本的教學思想。在生理學理論和實驗課的教學過程中,我們采用了模塊式教學,尤其在實驗教學中,增加了設計性實驗模塊。模塊教學的實施和考核,注重對學生能力的培養,做到學以致用,為學習者提供了思維的空間和實踐的新天地,調動了他們的積極性、主動性。
關鍵詞:模塊教學;生理學;教學法
中圖分類號:G642.0
文獻標識碼:A
文章編號:1004—003X(2005)04—0081—04
高校教育管理2005年4期
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