大學生誠信缺失行為的社會學習理論闡釋

管文娟　吳繼霞

摘要：誠信是一個人的重要品質，是道德之首。如今大學生群體中出現了不少誠信缺失行為。本文從品德心理學的角度，運用價值認知、觀察學習和行為與環境的相互作用等社會學習理論剖析了大學生誠信缺失行為的形成，由此得出應加強對大學生的誠信教育，樹立誠信榜樣來使其形成正確的誠信觀，并通過完善的法律法規來制約大學生的誠信缺失行為。

關鍵詞：大學生；誠信缺失；品德心理學；社會學習理論

中圖分類號：G643．1

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2005)04—0055—05