高中生物課中利用模型方法教學的實踐

汪健群

文件編號：1003—?586(2005)12—0023—03

《普通高中生物課程標準(實驗)》中，把“獲得生物學基本事實、概念、原理、規律和模型等方面的基礎知識”作為課程的具體目標之一，首次在基礎知識目標中提到“模型”一詞。這說明新課程順應國際科學教育改革的趨勢，突出了生物科學過程和方法的重要地位，突出了“模型”和“模型方法”的重要性。