語文老師的帽子

我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一套洗得發白的工作服，慈祥的臉上強裝著一副嚴肅的表情；最叫人好笑的是，大熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。

這一天，第二節課的鈴聲一響，教室里靜得出奇，語文老師詫異地看了我們一眼，一低頭，發現講臺上放著一幅畫。這時，我們都哄堂大笑起來，因為那畫的內容我們早知道了——一個光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。語文老師一直在低頭看那幅畫。我們笑了一陣后就停了下來，屏住氣等待著他大發雷霆，然后拂袖而去。可是，他看了畫后竟笑了起來：“既然大家都想看看我的頭，那我就遵命了，可看了之后，你們須用文字把我的頭描述出來。”說完，他真的脫下了帽子。

呀，這叫什么頭啊？一個疤挨著一個疤，像癩蛤蟆身上的疙瘩一樣……大家面面相覷，一時都說不出話來。

后來，我們的班主任替我們解開了心中的謎。

原來，我們的語文老師年輕時與別人一樣有著一頭漂亮的頭發，烏黑烏黑的，還帶點自然卷曲呢。一次家屬區失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進了大火。當他抱出孩子時，自己卻一頭栽倒在地，頭上烏黑的頭發不見了，取而代之的是一個個雞蛋大小的燎泡……之后，語文老師就開始長年累月地戴著帽子。

聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱地感到不安與內疚，那幅畫的作者劉東則忍不住抽泣起來……

讀后自檢（請語文老師指導閱讀）

1、聯系上下文，理解下面詞語的意思。

取而代之：________________

面面相覷（“覷”的意思是看，瞧）：________________

2、想一下劉東畫的那幅畫，內容是________________

3、同學們“心中的謎”是指________________

4、假如你也是這個班的學生，聽了班主任的話后你會怎么想？請寫在橫線上。

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