高職英語教師應注重的幾個環節

二十一世紀的中國正在發生著日新月異的變化，社會的不斷進步需要大量的具有綜合素質的人才。作為職業院校的英語教師，肩負著為祖國建設培養后備力量的艱巨的歷史使命。為了達到較好的教育效果，本人認為英語教師應該特別注重以下幾個問題。

一、教師應注重

對學生進行學習興趣和能力的培養

職業院校的學生有其自身的特點，為了培養出高素質的復合型人才，使學生在競爭激烈的市場中占有一席之地，那么教師就要對學生實施全方位的素質教育， 全面提高學生的思想道德，科學文化和心理，身體，勞動技能素質，培養學生的能力并發展其個性。素質教育的核心是提高學生的創新意識，培養學生的創新能力，激發學生的學習興趣，并使其養成良好的學習習慣。作為一名英語教師，應該幫助學生建立一種“自主、探究”的學習方法，讓學生變被動為主動，即教師應使學生參與到課堂教學中并使其感到充分的樂趣。在英語課堂上，教師應用生動優美的語言，豐富多彩的教具，精心設置的場景為每一節課的內容做好精心的準備，并由此使學生展開聯想，激發他們的好奇心與求知欲，同時也可以調動學生學習的主動性。比如一段優美的英文歌曲，一個精彩的英語故事，一些與課文相關的背景知識等等，都可以起到意想不到的效果。比如，在講“rock music”（搖滾音樂）時，教師可以首先播放一段英文搖滾歌曲，激發學生的好奇心，然后再提出與此相關的幾個問題，如“How did rock and roll come into being？……