論新形勢下高校藝術設計教育的專業設置改革

地處廈門經濟特區的福州大學工藝美術學院（其前身為福建工藝美術學校）作為經濟特區唯一一所進入“211”工程的門類體系較為齊全的藝術設計院校，在不斷發展和壯大的同時積極探索和實踐藝術設計教育的新路子，積極為廈門經濟特區乃至于東南沿海的兩個文明的建設服務，貢獻卓著。本文擬結合福州大學工藝美術學院的實踐探索新形勢下的藝術設計專業設置改革，以期拋磚引玉。

一、新形勢下高等院校

藝術設計教育所面臨的機遇與挑戰

1.藝術設計教育市場化特征日益明顯，藝術設計的人才市場需求廣闊，社會各界辦學風起云涌

市場經濟的不斷成熟和繁榮對藝術設計人才的需求量越來越大，藝術設計院校的服務性、社會性、市場性越來越明顯，這種本質轉變要求高等藝術設計教育主管要有敏銳的洞察力，熟悉市場的駕馭力，市場開拓力，更要有全新的創造力：一是要有創新的敏銳性，二是要有創新的主動性，善于抓機遇，盡快適應社會和市場的發展趨勢，不失時機地把藝術設計教育推向前進。從事屬于就業準入控制的職業，必須取得學歷證書、培訓證書并獲得相應職業資格證書。藝術設計類專業，也需要根據市場需要、依照市場規律、遵循市場法則、跟蹤市場動態把藝術設計專業辦好、辦活、辦出特色。

市場經濟的迅速發展，使藝術設計人才的就業前景非常廣闊。以位于廈門經濟特區的福州大學工藝美術學院為例，二十世紀八十年代后期至本世紀初，各種專業的設計人才供不應求，學生在畢業前就被企事業單位定聘一空，甚至多數學生在三年級時就在校外應聘兼職。……