雨葭,女,1982年出生于河南鄭州,現在鄭州某高校讀書。因患先天性海綿狀血管瘤而郁郁寡歡,極度自卑,手術后仍不能擺脫生理疾病的陰影,進而導致心理障礙。
9月,又是一年一度新生入學的時候,當我晚自習和這些新來的孩子們面對面相坐,引導他們如何開始新生活的時候,一個女孩兒引起了我的注意。她瘦小、體弱,眼光無神,流露出孤獨寂寞和自卑的神情。憑我的直覺,這個學生極需我的進一步了解和幫助,職業的責任感使我對她開始了更為細致的觀察。我也細心地記住了她的名字——雨葭。
軍訓過程中,站軍姿時她差一點暈倒,正步走胳膊與踢腿不大協調,甚至齊步走也與同學們不能保持一致,為此我還特別著急,怕影響班級會操表演的整體效果。
開始上課后,她的一些行為印證了我以前的猜測:不愛說話、獨來獨往、神情充滿了憂郁。回答問題時,聲音嘶啞,口齒不伶俐。
第一次見到雨葭,蒼白的臉上沒有一絲血色,看上去總是很累的樣子。軍訓中她總是走錯步伐,有些力不從心,教官把她調出了隊伍,七天的軍訓是在一場精彩的回報中結束的,她沒有參加。給我留下了不好的印象:紀律觀念不強,做事不認真。——某學生周記
【通過我的觀察,也看了同學們的周記,她一定在生理或者心理方面存在一些問題,我該怎樣做呢?首先對她要有所了解——這是做好工作的前提,只有弄清緣由,才能幫助她,也才能讓全班同學對她有一個比較全面的認識。……