走出教育的一個誤區

目前，針對大學生畢業就業難的現狀，有人提出“先就業，后擇業”的主張。字底之意是：無須挑剔，先找個地方“安身立命”，站住腳跟后，等待時機，再尋找“自己滿意的工作”。筆者不敢茍同這種觀點和做法，這種主張至少有三個負面影響：

一、淡化思想政治工作

根據市場經濟的發展，國家出臺了“雙向選擇，自主就業”的分配政策，這無疑是對的。這既調動了用人單位的積極性，又調動了大學畢業生的積極性；既符合人才競爭的原則，又檢驗了學校辦學的方向和質量。這是新時期在人才資源利用上的創新舉措。問題在于，是無業可就，還是有業不就。就業難的實質不在于沒有就業崗位，不在于人才市場的匱乏，而在于大學畢業生的過分挑剔，在于大學畢業生期望值過高，在于大學畢業生對物欲的過高追求。以醫、農、師高校為例，大西北、農村有廣闊的市場，英雄大有用武之地，可是大學畢業生就是不去或不愿意去。農村的，挖空心思“鯉魚跳龍門” ；中小城鎮的，千方百計投奔大城市；大城市的，剜門盜洞想留在大城市。總之，在畢業去向上，他們使出渾身解數，調動各方面關系，打通各方面關節，不惜一切代價去實現自己的“愿望”。盡管國家出臺了到大西北、到中小城鎮、到農村、到邊疆、到中小企業去的優惠政策，但他們無動于衷。說穿了，他們怕苦怕累，才不愿到艱苦的地方去，不愿到條件差的落后地方去。他們無視國家的需要，打著發展自己，實現自身價值的旗號，挑挑揀揀，正暴露了內心深處的唯我至上的個人主義思想。……