隨著新課程的實施和推進，我們摒棄了“執行教案”，走向“互動生成”，并理智地加注了“價值引領”。那么，在“一切為了學生的發展”這樣的理念下，我們的小學數學教學到底該引領什么呢?
小學教學參考(數學)2005年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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