[摘 要]幼兒園教師作為社會委托的專業人員,應更有目的、有意識地干預和影響幼兒的社會化過程。幼兒園教師作為社會化代理承擔著三種角色:幼兒社會性發展的促進者、幼兒社會化過程中的合作者、文化知識的啟蒙者。
[關鍵詞]社會化;社會化代理;教師角色
學前教育研究2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網