[摘 要]本文介紹了歐關(guān)學(xué)者、我國(guó)臺(tái)灣學(xué)者和大陸學(xué)者有關(guān)家庭教育要素的觀點(diǎn),對(duì)家庭教育要素的稱謂問(wèn)題、研究的學(xué)科視角問(wèn)題及其結(jié)構(gòu)與成分問(wèn)題進(jìn)行了分析論證,提出家庭教育要素有顯性教育和隱性教育兩個(gè)大類和相互“聯(lián)結(jié)”的三個(gè)層面。
[關(guān)鍵詞]家庭教育;家庭教育要素
學(xué)前教育研究2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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