兒童科學教育與藝術教育的分裂及其綜合

[摘 要]科學和藝術是人對待世界的兩種不同態度。長期以來兒童教育領域存在著科學教育與藝術教育的分裂，兩者的綜合具有觀念和技術上的難度。本文試圖從幼兒園活動主題的選擇、活動思路的設計以及具體活動的開展等方面為解決這一難題提供一些思路。

[關鍵詞]科學；藝術；科學教育；藝術教育