后現代主義教育督導觀簡析

一、督導人員復合化 學校是一個開放的復合系統，任何學校都是由相應的教師、學生、課程和環境等子系統有機結合而成的復合體。教師、學生不僅是學校人，而且是社會人。學生不僅要受校內的正規訓育，而且還要吸收和拒斥校外各方面的刺激。學校課程不僅是學者們的專利，還是教師、學生、社會人士的智慧和結晶。