一、督導人員復合化 學校是一個開放的復合系統,任何學校都是由相應的教師、學生、課程和環境等子系統有機結合而成的復合體。教師、學生不僅是學校人,而且是社會人。學生不僅要受校內的正規訓育,而且還要吸收和拒斥校外各方面的刺激。學校課程不僅是學者們的專利,還是教師、學生、社會人士的智慧和結晶。
教學與管理(理論版)2005年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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