山區農村初中義務教育情況調查分析

一、問題的提出

為徹底改變我國基礎教育落后的狀況，提高全民族素質，我國從上世紀八十年代中期開始推行九年制義務教育，作為中西部內陸山區的農村初中義務教育是我國普及九年制義務教育的瓶頸，它直接關系到全國義務教育的普及，關系到廣大中西部地區人民素質的提高乃至經濟的發展。正是基于這一點，本文從三個維度進行了調查分析，以拋磚引玉，求教于方家。