一年一度的兒童節(jié)快到了,父母總會給孩子買上一些禮物。其中,占最大比重的當數(shù)書包、文具盒之類的學(xué)習(xí)用品了。現(xiàn)在的孩子真的很辛苦,社會競爭的壓力已經(jīng)提前到學(xué)生時代了,主要表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的競爭。雖說教育部門三令五申要求減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔,但家長們生怕孩子落后,還是不惜工本地買了很多課外參考書,不少老師也“力爭上游”,有時也會推薦一些教輔書籍。多方面因素的共同結(jié)果,造就了孩子們的書包越來越重。可書總得讀,總不能因為書包重就放棄學(xué)習(xí)吧。在這樣的情況下,怎樣給孩子選擇一款合適的書包,并把書包過重對孩子生長發(fā)育的不良影響降到最低程度,就成了家長們的必修功課了。
宜選尺碼合適材質(zhì)輕
合適的書包可將書本重量平均分散在身體上。家長選購時,應(yīng)挑選尺碼合適、材質(zhì)輕的書包,并留意書包能否將重量平均分散在身體的其他部分。所以,化纖材質(zhì)的書包是不錯的選擇,既輕且韌,而且清洗也十分容易。
書包的細節(jié)要求
1.質(zhì)料輕、設(shè)有腰帶的背囊型書包,可分卸兩邊肩膀所受的壓力,以5厘米~10厘米闊為佳,加上軟墊,更能減輕孩子肩膀直接承受的壓力。
2.設(shè)有腰帶的背囊型書包,可讓書包的重量分卸在盆骨上,從而減輕脊柱所承受的壓力,但腰帶的位置必須剛好在盆骨上。
3.書包背部的軟墊,是書本與背部的緩沖區(qū),使書本不會直接壓在背上,有坑紋的軟墊更有助于散熱。
4.書包內(nèi)應(yīng)有固定分隔層及帶扣。分隔層能將書本或雜物固定在不同隔層內(nèi),再用帶扣扣緊,可避免書本搖晃不定或墜向一邊。
5.書包物料要能承受重量,不易變形。這類產(chǎn)品可避免書包內(nèi)的東西下墜和重量不能分散。
6.應(yīng)由小朋友即時親身試用,體驗書包是否舒適。
書包的使用細節(jié)
1.背囊的肩帶及腰帶應(yīng)調(diào)校至適當長度,使書包緊貼背部,身體得以挺直。若肩帶太長,加上沒扣腰帶,孩子的身體會向前傾以遷就重量,容易駝背。
2.切勿只背一邊肩帶。
3.不要單手提放書包,背起及放下時,應(yīng)先將書包放在桌上。
4.應(yīng)注意書包的重量。若書包太重,身體會向前傾,增加脊柱間的椎間盤(即椎間的軟骨)所受的壓力,故而要教育子女養(yǎng)成每天收拾書包的習(xí)慣。至于書包的重量,以控制在孩子體重的15%以下為宜。