看《三國》學寫作

《三國演義》是我國傳統文學名著，也是《語文課程標準》(實驗)所推薦的課外文學讀物。其中的故事早已膾炙人口，深入人心。自問世以來，它以取舍精當的選材構思、引人入勝的故事情節、惟妙惟肖的人物刻畫，影響著后代的文學藝術。從中學生寫作角度說，也有著極其豐富的值得汲取的營養。

襯托 襯托也叫烘托，是一種為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或對照的表現手法。又分正襯、反襯和環境烘托三種。

正襯，即正面襯托。為了表現甲事物的好或強，用同樣好或強的乙事物來襯托。如第五回，寫關羽溫酒斬華雄一節。汜水關前，董卓手下大將華雄前來挑戰袁紹率領的諸路大軍。袁紹先后派出幾員大將來迎戰，戰不幾合都被華雄挑下馬來。一時，袁紹大營“眾皆失色”。正在此時，還是無名之輩的關云長挺身而出，在眾人還未回過神來的時候，“提華雄之頭擲于地上”，出營時，為他釃下的一杯酒，此時“尚溫”。這一節，便是以華雄之威襯托關羽之勇。

“赤壁之戰”寫孫劉聯軍與曹操隔江斗智，周瑜每設一奇謀，都未能逃過諸葛亮的“火眼金睛”。這便是以周瑜之謀襯諸葛之智。他如以顏良、文丑襯關羽，以司馬懿襯諸葛亮等等。

反襯，即從反面襯托。為了表現甲事物的好或強，特用一個差或弱的乙事物來襯托。第45回“群英會蔣干中計”寫蔣干在曹操面前夸下海口，幻想憑借同窗之誼說周瑜來降，結果卻被周瑜玩弄于股掌之上。作者以這個愚蠢而又自作聰明的形象從反面襯托了周瑜的高量雅致、指揮若定的大將風度。

第95回馬謖失街亭一節，諸葛亮小心謹慎，周密部署，讓馬謖守街亭，又安排其他將領鎮守在街亭的左右。這都突出說明街亭地理位置的重要。而馬謖到達街亭，看到街亭的地勢后，卻笑孔明多慮：“量此山僻之地，魏兵如何敢來!”又不聽王平“當道下寨”的勸告，最后導致街亭失守。這里，前面寫孔明小心謹慎，重視街亭，很好地從反面襯托了馬謖的剛愎自用，驕傲輕敵。

環境烘托，即渲染環境氣氛，以加深人物性格的刻畫。“三顧茅廬”一節，作者先后曲折地寫了司馬徽、徐庶對諸葛亮的介紹，影影綽綽地虛寫他非凡的才能，用氣氛來烘托人物形象。前二次劉備去隆中都沒有遇見諸葛亮，而臥龍岡靜謐秀麗的景色、蹤跡不定的“逸人隱士”、吟詩唱句的歌聲，以及劉備迫切求見心情的描繪，達到情景交融，使氣氛更加神秘，吊高了人們的胃口，引起人們渴望一見諸葛亮，為諸葛亮的出場涂抹了一層神秘的色彩。

對比 對比，是文學作品在刻畫人物時常用的手法。通過對比可以突出人物性格的差異，可以突出人物思想的高下。《三國演義》在刻畫人物時也不乏對比。最典型的是劉備與曹操的對比。劉備仁義、忠厚，寬仁待民，曹操奸詐、詭譎，殘暴害民；劉備待士以誠心和義氣，曹操則全用權術和機詐。

劉備初作安喜縣尉，就“與民秋毫無犯，民皆感化”。在新野時，老百姓又歌頌他：“新野牧，劉皇叔，自到此，民豐足。”當陽撤退時，十幾萬百姓跟隨他渡江，雖然情勢萬分緊急，他也決不棄民先行。到了西川，他的軍隊“秋毫無犯，受到焚香禮拜”的歡迎。他對士人能推心置腹，始終信任。他一見趙云，就“甚相敬愛，便有不舍之心”。在長坂坡，糜芳、張飛都以為趙云投奔曹操去了，劉備卻毫不懷疑地說：“子龍從我于患難，心如鐵石，非富貴所能動搖也。”至于他對待諸葛亮，從三顧茅廬到白帝托孤，始終敬愛信任，則更為人所共知。

曹操，其殘酷，欺詐的性格與劉備恰成對照。他殺呂伯奢全家后說的“寧教我負天下人，休教天下人負我”是他的行動哲學。他為父報仇，進攻徐州，“所到之處，殺戮人民，發掘墳墓”。對待部下的奸詐、殘酷更是無所不至。他軍中缺糧，先命令糧官王逅用小斛發軍糧，然后又借王逅的頭來平息眾怒。他為了追查在徐都縱火的耿紀的余黨，竟用訛詐的手段把站在紅旗下面的三百多人全部斬殺，他為防范行刺而故意“夢”中殺人。

這兩個人物形象的對比描寫，固然反映了作者“擁劉反曹”的思想傾向，從寫作角度看，從中可以得到不少有益的啟示。

伏應 伏應即伏筆、照應。作者在描寫、敘述過程中，對將要在作品中表現、并對中心事件有必然聯系的人物或事件，預先提示或暗示，并在事件發展的另一階段與之呼應，以使作品結構緊湊，層次分明，情節發展自然合理。

諸葛亮出山之前，劉備多次從別人口中得知“臥龍、風雛，二人得一，可安天下。”這便是前伏，及至后來諸葛亮，龐統出場，都顯示了非凡的才能，這便是后應。

第25回，“救白馬曹操解重圍”。袁紹派大將顏良為先鋒進攻曹操，一交戰，顏良就連斬曹操二將。曹操心中郁悶，請關羽出戰。關羽奮然上馬，直沖敵陣，徑奔顏良。顏良還未反應過來，就被關羽一刀砍下馬來。一旁觀戰的曹操目瞪口呆，連聲贊嘆：“將軍真神人也!”而關羽卻說：“某何足道哉!吾弟張翼德于百萬軍中取上將之頭如探囊取物耳。”曹操趕緊告誡部下“不可輕敵”，并且“令寫衣袍襟底以記之。”

第42回“張翼德大鬧長坂橋”曹操追趕劉備至長坂橋頭，見張飛挺矛立馬于此，想起關羽從前的話，再次告誡部下“不可輕敵”。于是曹操幾十萬人馬不敢上前。而張飛卻睜目怒喝：“誰敢來決一死戰?”嚇得曹操身邊夏侯杰“肝膽碎裂，倒撞于馬下”，“操回馬而走”。正是“一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵”。

張飛一身抵擋曹操百萬人馬，固然是小說的夸張，從某種意義上說，也正是前面關羽言行鋪墊的結果。關羽的本事就如此了得，張飛比他還強，曹操焉能不怕?

細節描寫 細節描寫是文學作品刻畫人物形象的有力手段。一個生動鮮明的典型細節可以使人物豐滿，富有立體感。《三國演義》刻畫人物總的說來是以粗筆勾勒見長，但在刻畫人物時，也描寫了一些鮮明、生動的細節，突出了人物的性格特征。

曹操為防部下暗殺，告訴身邊的人說，自己睡著時，切不可靠近，因為自己有夢中殺人的毛病。為使眾人堅信，他精心設置了一個殺人的計謀：一日午休，他故意把被子蹬落地上。一侍衛前去替他蓋被，他忽然跳起拔出寶劍將那人殺死。完事后，他又躺下睡覺，“醒”來后，看到床前的尸首，故意大吃一驚。作者設置這一細節，集中刻畫了曹操狡猾、奸詐、狠毒的性格。

第24回，寫劉備要袁紹出兵，乘虛進攻許昌，這是一次極好的出擊時機，袁紹卻因為兒子生疥瘡而拒絕出兵。小說描寫他“愁得形容憔悴，衣冠不整，”灰心喪氣地嘆息：“吾有何心更論他事乎?”反映袁紹“干大事而惜身”，目光短淺，優柔寡斷的懦夫性格。

劉禪是書中著墨不多的人物，他的形象也不太鮮明。第119回，寫司馬昭封他為“安樂公”，在宮中演奏蜀樂。“蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。”司馬昭問他：“頗思蜀否?”他竟答“此間樂，不思蜀”。從劉禪的言語、體態、神情中，描寫他的昏庸、低能。這處細節描寫，成為一段表現人物性格非常出色的文字。

單位：湖北棗陽市一中