創新作文的新思維與新形式

創新作文是相對于一般作文而言的，它除了要具備“立意健康、剪材適當、語言流暢”等作文基本要求外，還要特別注意兩點：新思維、新形式。

一、新思維

如何擺脫慣性思維和陳舊思維的束縛，形成自己獨特的個性思維呢?它通常有哪些基本的形式呢?下面做些簡單的介紹。

1、反觀自照思維

人們受習慣思維的影響，在考查某一事物時，有時會不自覺地把這一事物本身排除在外。而去考慮其他原因，結果導致問題不能解決。若打破這一思維定勢，以原有的事物為中心，圍繞它作反觀自照思維，繼承借鑒，發掘深化，尋找原因，定能促進創意的產生。曾有這么個問題：“猛虎的脖子上系著個金鈴，誰能把它解下來?”答：“解鈴還需系鈴人。”這就是反觀自照思維。這種思維能幫你挖掘事物的內涵，使文章立意深刻。

2、多樣化思維

即通過多種多樣的思維活動，從思維的各個層次出發，對事物進行多角度、多因素、多變量的系統考察。例如有一道作文題：

車輪對方向盤說：“你為什么總是控制著我，不給我自由?”方向盤說：“如果我不控制你，你會走上斜路的。”

根據以上材料，自由命題作文。

先從材料中提煉中心，可以從多個角度思考。從車輪的角度思考：沒有約束的自由可以尋找得到嗎?什么是真正的自由?自由的含義是什么?如果人人追求沒有紀律約束的自由，整個社會將會是什么樣的局面?導致什么嚴重的后果?可記敘一件追求沒有約束的自由的事件，揭示從中悟出的道理。從方向盤的角度思考：方向盤應該起到什么樣的作用，他對車輪的重要性，由方向盤聯想到紀律的重要性，想到約束是生活中起規范作用和維持社會正常秩序的保證，由方向盤怎樣處理好與車輪的關系聯想到父母怎樣處理好與孩子的關系，教師怎樣處理好與學生的關系，領導怎樣處理好與群眾的關系。從方向盤與車輪的關系思考：聯想到自由與紀律的關系，以及生活中與此相關的事情和現象，剖析其中的本質，這樣多樣化的思維，深入的思考，確立中心的面就會很寬，便于拓展寫作的空間。

3、逆向思維

即打破“從來如此”的思維定勢，克服人們頭腦中的某種自己設置的僵化的思維框架，按照某一新方向來思索問題。反其道而思之，反其意而寫之，往往會有新穎獨到的發現，并進而寫出好文章。我們從“藝高人膽大”，反思到“大意失荊州”、“河里淹死的多是會水的人”，從而得出“藝高也須謹慎”；由“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”反思到良藥裹糖衣，人們更愛吃，同樣利于病，進而想到做思想工作關鍵在于以理服人、以情動人，忠言不一定逆耳，推心置腹，促膝談心，猶如春風化雨，使人茅塞頓開，心悅誠服，這都屬于逆向思維。

二、新形式

創新的思維為我們的心靈插上了翅膀，奇思如泉水涌，我們一定要一吐為快了，但是提起筆來，卻“茶壺里下餃子——倒不出來”了，餃子雖然鮮美，用個破碗臟碗來盛，怎么會勾起人的食欲呢?創新的模式就顯得尤為重要了，這里略舉一二。

1、實驗報告式

這種形式借鑒應用文體“實驗報告”的形式，通過對交代使用名稱、目的、用品、步驟，描述實驗現象，歸納實驗反映式，來得出某種結論，完成讀文章主題的表達。以這種形式成文，能收到一種直觀、客觀、真實的藝術效果。如一篇以“交往”為話題的文章作者擬題為《關于交往條件的實驗報告》，化大為小，只選取“交往條件”這一點切入，為了闡明“要想從交往中取得進步，得到快樂，其條件必須是真心”這一深刻的道理，作者虛擬了三種溶液，讓其分別與交往顆粒發生反應，通過觀察實驗現象，得出實驗方程式，最后得出結論：“交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才體現出來，但真心交往的，就是你真心的朋友。”這種格式基本是固定的，在寫作中必須將其要素交代清楚，同時要注意安排好各個部分的詳略，與此大同小異的還有工作報告式，就診報告式，都需要掌握他固定的應用形式，方可成文。

2、對寫敘述式

即同時采用兩條線索成文，猶如火車的兩條鐵軌一樣，并行不悖而又有所關聯。兩條線索敘述兩個時間，相互對照與襯托，使文章達到內容豐滿、啟人深思的效果。例如一位同學在《古今將相和》一文中，以廉頗和藺相如的故事為依托，一邊按故事的開端、發展、高潮和結局敘述將相和的故事，一邊敘述我與同學間的矛盾解決的過程，見公元前與現在的兩段故事齊頭并進，透徹地闡釋了自己對“和”的理解；無論是過去還是現在，人與人之間都應該以和為貴，這是亙古不變的道理。給人耳目一新的感覺。

3、辯論實錄式

即通過如實記錄辯論會過程的形式，來反映兩種不同觀點的碰撞，從而去偽存真，明辨是非，表達作者的觀點或態度。它具有生動性和客觀性并存等特點，比如話題作文“誠信”“規則”“對與錯”“感情親疏對事物認知的影響”等，都可以用這種形式完成。首先要明確交代出辯論實錄的幾個要素，即時間、地點、任務、辯論主題；同時，可以通過對主要任務的動作、表情以及觀眾反響來烘托現場的氣氛，增強文章的生動性。另外，“辯論實錄”要以任務對話為主，所以語言描寫要力求流暢、生動、機智、縝密，體現出辯論的鮮明特色。比如，有位同學在寫《成功的條件》這篇作文時，就是用辯論稿的形式來寫的，先擺出甲方的觀點：只有依靠自己的力量才能獲得成功，應用名言警句和典型事例加以論證。再擺出乙方的觀點：只有借助慰藉的有利條件才能獲得成功，結合當今社會科技日新月異的顯示加以論證，指出人不能單獨存在，互相的依賴性越來越強，無論干什么事都離不開外界的有利條件，最后得出結論：要獲得成功，既要依靠自己的主觀努力，同時也要善于利用一切有利的外界條件。

單位：江蘇泰州中學附屬初中