面對學生作文中出現的錯字,不會斷句加標點,語句不通順等現象,我想過很多辦法,但最讓我滿意的辦法是:教師在課外書上選擇一些適合小學生閱讀的語言優美、意味雋永的文章,讓學生每周聽寫一篇。通過聽寫文章,我發現其優點有五個方面。
語文教學與研究(綜合天地)2005年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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