如何激活課堂氣氛
2005-04-29 00:00:00譚祖英吳繼芹
語文教學與研究(綜合天地) 2005年12期
課堂是學生接受知識的主陣地，課堂教學的好壞直接關系著能否培養學生創新意識和創造性思維。一堂充滿活力的課堂教學會給學生創新意識和創造性思維注入無盡的活水。那么，怎樣激活課堂氣氛呢？筆者認為可以從以下幾個方面入手：
課堂是學生接受知識的主陣地，課堂教學的好壞直接關系著能否培養學生創新意識和創造性思維。一堂充滿活力的課堂教學會給學生創新意識和創造性思維注入無盡的活水。那么，怎樣激活課堂氣氛呢？筆者認為可以從以下幾個方面入手：
