校本培訓有三個方面的含義:一是為了學校,二是在學校中,三是基于學校。因此,它必須切合學校和教師的實際,充分挖掘學校的潛能,充分利用學校的資源、條件,有針對性地解決教育教學實踐中的困惑和問題,有利于促進教師的專業成長和生命活力。校本培訓的模式有如下幾種:
語文教學與研究(綜合天地)2005年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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