隨著新大綱,新教材的面世,我們發現語文課本中古典文學作品的比重大大增加了。的確,這些作品都是文學史上的瑰寶,對當代學生人文精神的培養起著特殊的作用。那么如何教好古詩詞呢?傳統的“字字落實,句句清楚”的八字經顯然是不行的。對于古代詩詞來說,意境是十分重要的,“境非獨指景物,喜怒哀樂,亦人心中之一境。能寫真景物,真感情者,謂之有境界”,在詩歌評價上判斷好詩的標準也是看有無意境,所以,古詩詞教學應將詩詞意境的探討作為其重心。
語文教學與研究(綜合天地)2005年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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