發(fā)散思維訓(xùn)訓(xùn)練例談

在創(chuàng)造性思維活動(dòng)中，發(fā)散思維起著主導(dǎo)作用，是創(chuàng)造性思維的核心和基礎(chǔ)。發(fā)散思維是指人們從不同角度，不同方向?qū)ふ医忸}途徑的一種思維形式，它從一點(diǎn)出發(fā)，沿著多方向、多渠道達(dá)到思維目標(biāo)，具有思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性。因此，教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練，提高學(xué)生發(fā)散思維的能力。根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐，下面舉例談?wù)劇?/p>