論網絡自主學習環境的創設

[摘 要]學習環境的創設對網絡教育至關重要，它在網絡課件中的體現程度已成為衡量一個精品課件的標準。網絡課程中的學習環境應包括自主學習環境與協作學習環境兩部分。自主學習環境的設計包括直觀情境、知識情境、問題情境的創設。基于Fleming的VARK學習類型測量表和Fielder的ILS量表所確定的學習風格類型，結合有關的調查結果，探討適應學習者學習風格的自主學習環境創設問題對網絡課程的完善有一定的指導作用。

[關鍵詞]學習風格；量表；調查結果；網絡學習；學習環境創設

[中圖分類號]G642．42

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672-0717(2005)03—0067—03