[摘 要]普教、成教、自考三大板塊是富有中國特色的高等教育辦學形式,它形成于中國高等教育資源稀缺的精英化時代,彰顯出其特色。隨著高等教育大眾化時代的到來,多功能的要求帶來其內部結構的調整,改革和發展仍是三大板塊應有的主題。
[關鍵詞]審視;高等教育;三大板塊
[中圖分類號]G649.21
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2005)03—0014—03
大學教育科學2005年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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