教育研究思想方法的后現代轉向

[摘 要]后現代主義對傳統封閉、簡單、僵化的思想方法的徹底解構為我們提供了認識和理解世界的新思路。在這一思路的指引下，我國的教育研究思想方法出現了思想方式由二元對立轉向多元紛爭、研究視角由唯理性轉向非理性、價值取向由科學主義轉向人本主義、話語結構由權威桎梏轉向對話創新的四個基本趨勢。

[關鍵詞]教育研究思想方法；后現代主義；后現代轉向

[中圖分類號]G640

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672—0717(2005)03—0091—03