保持高校學(xué)生黨員先進(jìn)性

根據(jù)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，中央決定，在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。這是基于黨在新世紀(jì)、新階段所處的歷史地位和歷史使命，對(duì)黨的建設(shè)做出的重要戰(zhàn)略部署，是當(dāng)前和今后黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。尤其是在高校學(xué)生黨員中開(kāi)展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才有著深刻的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、 提高認(rèn)識(shí)保持先進(jìn)

黨的先進(jìn)性問(wèn)題，是黨的建設(shè)的根本問(wèn)題，是廣大人民群眾所共同關(guān)注的問(wèn)題。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)政黨，如果不是走在時(shí)代的前列，代表不了人民群眾的切身利益，那么就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，其“生命”就會(huì)枯竭。從這個(gè)意義上講，黨能否保持先進(jìn)性，關(guān)系到黨能否生存和發(fā)展，關(guān)系黨的事業(yè)的興衰成敗。

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，“外面的世界很精彩”的觀念也隨之而來(lái)，各種思想文化也相互激蕩，一些腐朽的、沒(méi)落的觀念也隨之產(chǎn)生，不斷侵蝕著黨的肌體和黨員的思想靈魂，從而導(dǎo)致一些黨組織黨不管黨，治黨不嚴(yán)；黨員隊(duì)伍在思想建設(shè)上存在一些突出問(wèn)題。因此，提高黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是黨的先進(jìn)性的根本體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員必須履行的天職。就社會(huì)地位而言，共產(chǎn)黨員同人民群眾是平等的，決不允許用手中的權(quán)力或借黨員的名義謀取任何私利和特權(quán)。一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員既要同人民群眾打成一片，做普通的勞動(dòng)者，又要站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

古人云“一年之計(jì)莫如種谷，十年之計(jì)莫如植樹(shù)，百年之計(jì)莫如樹(shù)人”。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的重任，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝學(xué)生黨員，使學(xué)生黨員樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向，樹(shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀；增強(qiáng)投身祖國(guó)建設(shè)的責(zé)任感和使命感；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力成為改革開(kāi)放的優(yōu)秀人才。

二、適應(yīng)形勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)下，高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)面臨著新的挑戰(zhàn)。要把握學(xué)生黨員的思想脈搏、行為特點(diǎn)、思維方式，有的放矢地開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)。

第一、當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生著深刻的變化，增強(qiáng)了高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的艱巨性。近年來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，世界各國(guó)積極利用經(jīng)濟(jì)全球化的成果推進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的改革和發(fā)展，同時(shí)經(jīng)濟(jì)全球化也向世界各國(guó)，特別是廣大的發(fā)展中國(guó)家提出了一系列經(jīng)濟(jì)政治和社會(huì)發(fā)展的新課題。一方面，經(jīng)濟(jì)全球化在世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源更為有效的配置，但是資源配置的碩果，卻在西方發(fā)達(dá)國(guó)家和廣大發(fā)展中國(guó)家之間進(jìn)行著不合理、不公正和不公平的分配，由此而導(dǎo)致世界范圍內(nèi)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家兩極分化的加劇。另一方面，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界政治格局的變化產(chǎn)生了較大影響，形成了政治制度的單極化和多極化的尖銳斗爭(zhēng)，西方國(guó)家敵對(duì)勢(shì)力利用人權(quán)、民主、宗教、民族等問(wèn)題，對(duì)中國(guó)實(shí)施“西化”、“分化”日益劇烈。世界經(jīng)濟(jì)政治格局的變化，必然在國(guó)內(nèi)思想政治領(lǐng)域和一些社會(huì)矛盾中得到反映和表現(xiàn)。

第二，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)了高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的復(fù)雜性。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)水平的提高，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大的增加了社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，拓展了人們的生活空間，提高人們的生活質(zhì)量。同時(shí)，也易于產(chǎn)生追求物質(zhì)創(chuàng)造，輕視政治方向，輕視自身品德修養(yǎng)的傾向。隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、信息技術(shù)等現(xiàn)代傳媒的迅速發(fā)展，擴(kuò)大了人民的信息量，拓展了人們的視野。同時(shí)，社會(huì)上各種思潮、各種學(xué)派大量涌入。也存在著資本主義腐朽的、反動(dòng)的思想，包括西方的政治觀點(diǎn)、人生哲學(xué)和腐朽的生活方式，通過(guò)各種渠道滲透進(jìn)來(lái)。增加了人們辨別是非和選擇行為的復(fù)雜性。高校學(xué)生黨員求知欲望強(qiáng)，思想敏銳，知識(shí)面寬，接受新事物快，但也存在著辨別能力差，良莠不分，容易受不健康思潮影響的問(wèn)題。

第三，我國(guó)正處于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，增強(qiáng)了高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的緊迫性。我國(guó)的改革開(kāi)放正在向縱深發(fā)展，政治生活、經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)狀況發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益多樣化，社會(huì)生活方式多樣化，社會(huì)組織形式多樣化，分配和就業(yè)形勢(shì)多樣化日趨明顯，對(duì)人們的政治、思想和道德觀念都帶來(lái)了新的沖擊。高校學(xué)生黨員關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，有愛(ài)國(guó)熱情，對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展充滿信心，但是，世界觀和人生觀正在逐步形成時(shí)期，具有較大的可塑性。

隨著高等教育改革的深入和科教興國(guó)戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)方式、學(xué)校日常管理方式、后勤管理體制等方面，都發(fā)生著新的變化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，分配制度的改革，使高校學(xué)生面臨著激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)的壓力。對(duì)高校學(xué)生在思想上、能力上、素質(zhì)上都提出了新的要求。

三、針對(duì)實(shí)際，突出特色。

高等院校是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的陣地，高校學(xué)生正處于思想活躍，要求上進(jìn)，充滿活力，風(fēng)華正茂，增長(zhǎng)知識(shí)，全面成長(zhǎng)的時(shí)期，在高校學(xué)生黨員中開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，要針對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)的特殊時(shí)期，突出特色，因材施教，增強(qiáng)先進(jìn)性教育的吸引力、感染力和凝聚力，探索新時(shí)期加強(qiáng)高校學(xué)生黨員保持先進(jìn)性教育新方法、新路子。

開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定工作實(shí)際和黨員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)貫徹黨章，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)影響本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題的解決，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

開(kāi)展高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要認(rèn)真堅(jiān)持黨中央提出的目標(biāo)要求和指導(dǎo)原則，要在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，把是否解決了學(xué)生反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題和群眾是否滿意作為衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)成效的重要指標(biāo)。

第一，先進(jìn)性教育與高校理論課和專業(yè)課教育相結(jié)合。

高校中心任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)系統(tǒng)性的政治理論教育，深入的專業(yè)知識(shí)教育。因此高校可以通過(guò)建立業(yè)余黨校，提高學(xué)生黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我教育的能力；成立學(xué)生黨員論壇，組織學(xué)生黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究、辯論，達(dá)到明辨是非，樹(shù)立正確思想的目的；成立科研攻關(guān)小組，對(duì)專業(yè)知識(shí)中的疑難問(wèn)題，組織學(xué)生黨員進(jìn)行攻關(guān)，提高學(xué)生黨員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第二，先進(jìn)性教育與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合。

要組織和引導(dǎo)高校學(xué)生黨員走出校門，走向社會(huì)實(shí)踐的廣闊天地，到企業(yè)、農(nóng)村、科研單位、軍隊(duì)等第一線，了解改革開(kāi)放的新成果，增強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，投身現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感；學(xué)習(xí)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、和解放軍戰(zhàn)士的好思想、好品質(zhì)，增進(jìn)同人民群眾的感情，在社會(huì)的大課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)；建立革命傳統(tǒng)和社會(huì)實(shí)踐教育根據(jù)地，學(xué)習(xí)革命歷史，學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)，了解革命歷史，增強(qiáng)振興中華的使命感。

第三，先進(jìn)性教育與先進(jìn)典型教育相結(jié)合。

榜樣的力量是無(wú)窮的，一個(gè)典型就是一面旗幟。聘請(qǐng)各行各業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)的勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者到校園做報(bào)告，用科學(xué)的理論教育人，用先進(jìn)的事跡激勵(lì)人。要注重樹(shù)立和培養(yǎng)高校黨員中的先進(jìn)典型人物和典型事例，使學(xué)生黨員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的熱潮。

第四，先進(jìn)性教育與校園文化相結(jié)合。

要加強(qiáng)高校的文化建設(shè)，組織開(kāi)展豐富多彩的文化、體育活動(dòng)，寓教育于健康、活潑的活動(dòng)之中，在高校形成保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的良好環(huán)境和氛圍。舉辦知識(shí)講座，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽及辯論賽，組織文藝創(chuàng)作活動(dòng)，組建高校網(wǎng)站，成立英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等社團(tuán)組織，使高校學(xué)生黨員受到良好的教育和熏陶。

四、提高素質(zhì)，注重實(shí)效。

高校學(xué)生黨員保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，防止流于形式，注重實(shí)際效果，全面提高高校學(xué)生黨員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第一，理論水平和思想水平進(jìn)一步提高。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，使學(xué)生黨員確立正確的政治方向，樹(shù)立正確的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，堅(jiān)定立黨為公執(zhí)政為民的思想，提高理論素養(yǎng)，運(yùn)用科學(xué)的理論分析事物、解決問(wèn)題，提高在當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)復(fù)雜環(huán)境下的政治鑒別力，增強(qiáng)抵御腐朽思想的能力，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)，使高校學(xué)生黨員成為高校思想政治工作的骨干。

第二，黨的紀(jì)律和黨的原則進(jìn)一步提高。在原則問(wèn)題上堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，要旗幟鮮明地反對(duì)影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種思想和行為。

第三，宗旨觀念和先鋒模范作用進(jìn)一步提高。在新的歷史條件下，學(xué)生黨員先鋒模范作用就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷大局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)好本領(lǐng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)，不斷為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第四，創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力進(jìn)一步提高。一是轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要克服傳統(tǒng)教育思想的束縛，使高校學(xué)生黨員了解掌握當(dāng)今世界和我國(guó)的新形勢(shì)、新情況，增強(qiáng)學(xué)生黨員敏銳的觀察力、想象力和善于綜合、開(kāi)拓新領(lǐng)域的觀念，掌握創(chuàng)造新知識(shí)的方法論，具有敢于質(zhì)疑和批判的創(chuàng)新思維。二是培養(yǎng)學(xué)生黨員的創(chuàng)新能力。獨(dú)立思考，大膽探索，激發(fā)學(xué)生黨員探索新事物的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲、求知欲，形成并產(chǎn)生激奮、昂揚(yáng)的創(chuàng)造激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員解決矛盾和問(wèn)題的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三是培養(yǎng)學(xué)生黨員的創(chuàng)新精神。引導(dǎo)學(xué)生黨員養(yǎng)成辯證思維、批判思維的思維方式，增強(qiáng)實(shí)踐能力和獨(dú)創(chuàng)能力。

第五，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際間的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)將非常激烈，而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)、科技的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的崛起，自立于世界民族之林，關(guān)鍵是培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的人才。通過(guò)對(duì)高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，促進(jìn)人才的培養(yǎng)，使高校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)收到扎扎實(shí)實(shí)的效果，培養(yǎng)成千上萬(wàn)的思想道德素質(zhì)好、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)高、身體心理素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀人才。

五、強(qiáng)化建設(shè)，加強(qiáng)保障。

加強(qiáng)高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，形成合力。

第一，加強(qiáng)政治輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)生政治輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是從事學(xué)生思想政治工作的基層干部，是學(xué)生思想政治工作第一線的組織者和教育者；學(xué)生政治輔導(dǎo)員在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才中，具有十分重要的作用。各級(jí)黨組織都要高度重視學(xué)生政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)生政治輔導(dǎo)員的選拔、任用、培養(yǎng)、管理和今后的發(fā)展作為一項(xiàng)重要工作，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育工作隊(duì)伍。

第二，加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)。如果把我們?nèi)h比作一個(gè)巨大的肌體的話，那么基層黨組織就是肌體的細(xì)胞，只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基層黨組織充滿了生機(jī)和活力，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，才能保障全黨具有凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。所以要大力加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)，做好黨員發(fā)展，黨員教育，黨員活動(dòng)，黨的組織生活，黨的民主監(jiān)督等基礎(chǔ)性工作，把黨中央的戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)略決策落實(shí)到最基層，落實(shí)到每個(gè)黨員。

第三，加強(qiáng)制度和機(jī)制建設(shè)。根據(jù)黨中央的安排部署，集中時(shí)間，集中精力開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，為了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的成果，要把高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓，把集中教育和長(zhǎng)期教育相結(jié)合，堅(jiān)持系統(tǒng)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；建立制度，形成機(jī)制，堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒。

第四，加強(qiáng)黨員教育陣地的建設(shè)。開(kāi)展高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要有必要的物質(zhì)保障。一是要建立黨員之家，使學(xué)生黨員活動(dòng)有固定的場(chǎng)所；二是建立先進(jìn)性教育宣傳網(wǎng)站、廣播站和閉路電視的專門頻道，使高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育有多種載體；三是要有先進(jìn)性教育必要的經(jīng)費(fèi)保障，加強(qiáng)黨員活動(dòng)陣地的硬件建設(shè)。

保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性是學(xué)校黨建工作一直都十分重視的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)校黨組織的先進(jìn)性來(lái)自當(dāng)代學(xué)生黨員的先進(jìn)性，學(xué)校黨組織的先進(jìn)性和學(xué)生黨員的先進(jìn)性是密不可分的，因此在全面建設(shè)小康社會(huì)新的歷史條件下，保持學(xué)校黨組織的先進(jìn)性，就必須要始終保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性，必須將加強(qiáng)高校保持學(xué)生黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行到底。

作者單位：華北煤炭醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系00級(jí)黨支部