把生命放置在牢固的基座上

黑龍江省寧安市沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)的死難事件，已經(jīng)過去一周時間了，自6月10日1 9時37分，新華網(wǎng)率先發(fā)出山洪襲擊這所小學(xué)的消息以來，人們揪緊的心一直無法放開。

我們讀到了越來越多的報道，伴隨看報道的是不斷上升的死亡數(shù)字；我們得到了越來越多的洪災(zāi)細節(jié)，伴隨著這些細節(jié)的是不斷增加的疑問。從“20余名學(xué)生下落不明”，到“截至6月1 7日14時遇難學(xué)生102人，農(nóng)民4人，失蹤學(xué)生3人”，人們的心靈也在經(jīng)歷著突然而至的山洪與生命喪失的一次次撕扯。

這是一場山洪，是一場天災(zāi)。當事件被定性為“天災(zāi)”時，我們確實會產(chǎn)生一種無能為力感。沒有人可以抵擋漫天大雪，抵擋地動山搖，，抵擋山呼海嘯。

然而，正如我們已經(jīng)看到的，哪怕對印度洋海嘯這無可疑義的天災(zāi)，人們也在追問20多萬人的死亡是否不可避免，難道我們完全不具備預(yù)警的可能?現(xiàn)在，同樣可以問，我們姑且同意突然的強降雨無法預(yù)測。山洪暴發(fā)無法預(yù)測，但上游發(fā)水后村民報告鎮(zhèn)政府無人接聽，報告派出所無人處理，被襲擊的學(xué)校沒有得到任何預(yù)警，也是本當如此的嗎?

這是一場“兩百年一遇”的洪水。“兩百年一遇”，也許不僅可以表明洪水的兇猛，還可以安慰我們“這樣的死難亨件也是極難遇見”。但難道“兩百年一遇”的洪水就必須要有人死，并且必須是成群的死亡嗎?這恐怕不是一個算得上刁難的問題。我們的水利設(shè)施以及建筑設(shè)施，難道都是臨時設(shè)施，并沒有做好防御百年一遇洪水的準備?

沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)建在全鎮(zhèn)地勢最低的地方，2003年翻建時也沒有升高地基，原因正是“沒有考慮到會有洪水”，是的，我們總是“沒想到會發(fā)生這樣的事”，甚至“這樣的亨在我們這里從來沒有發(fā)生過”，但此前三年，沙蘭鎮(zhèn)在教室南面建成的平房地基卻經(jīng)過了墊高。

許多人從沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)的悲劇想到了克拉瑪依大火，11年前的那場大火奪去了325人的生命，其中有288名學(xué)生。那一次大火不僅因為大量生命的死亡而成為永遠的悲痛，更因為火場上“學(xué)生們不要動，讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的命令，因為孩子們尸體上留下了奔逃中的成年男人的大皮鞋印和成年女人高跟鞋踩下的血洞，成為我們這個民族一個永久的恥辱。

而這一次，可以告慰世人的是，現(xiàn)場中沒有成人搶前爭先地奪路而逃。然而，我們?nèi)匀挥袗u辱，因為孩子們上課的地方正好是地勢最低的地方，已經(jīng)注定了洪水一旦來臨他們就必然處身于必死之地，孩子的生命安全并沒有被放置到一個最神圣的位置。

讓人感到寬慰的還有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的積極作為。黑龍江省省長向中央自請?zhí)幏?，自責于“我作為省長，有不可推卸的責任”的表態(tài)，體現(xiàn)了作為—省行政長官對領(lǐng)導(dǎo)責任的擔當；但省長的自請?zhí)幏?，并不能遮擋其他層次部門與領(lǐng)導(dǎo)在這個問題上應(yīng)負的責任。

在這個滅國戰(zhàn)爭都已經(jīng)不再流血漂杵的時代，我們見到的身邊的生命喪失卻很頻繁，“群死群傷”，簡簡單單的四個字，它后面有多少個家庭撕心裂肺的哭聲。無疑，人生尚未展開的學(xué)生的死亡更能令人產(chǎn)生哀傷之感，而生命的一群群喪失更多地并不發(fā)生在學(xué)生的身上。

現(xiàn)在，聽聞群死群傷的突發(fā)事件，幾于成了我們生活中的一種習(xí)慣；個別的非正常死傷，甚至不會引起任何感傷。死亡變成，了一個統(tǒng)計意義上的數(shù)字，只有足夠的數(shù)額才會讓我們震動。至于打工者被機器割掉了手指，更不會被視為一個生命安全問題，連統(tǒng)計意義也不存在。我們越冬越習(xí)慣于生命中的不測事件，好像人生本來就要面臨各種生命危險。

不要把如此頻繁的死亡看作孤立事件，我們對生命安全的輕視構(gòu)成了生命容易喪失的根本原因?！皼]有考慮到有洪水”，“沒有考慮到有塌樓”，“沒有想到有疫病”，“沒有想到有食物中毒”，“沒有想到有礦井透水”，所有的事情都可以“沒有想到”，所以當它出現(xiàn)的時候，我們必須付出巨大的代價。但我們是真的“沒有想到”，還是認為所有事情都屬于小概率事件，未必會發(fā)生在“我這里”?對所有這些危險，我們與其說是完全無知，不如說是心存僥幸。

不必要的生命付出還不夠嗎?多少代價才能警醒我們把生命放置在牢固的基座上?每一次事故都必然會出現(xiàn)“對應(yīng)檢查”。洪水沖了教室，就會有停止使用危險教室的通告；大火燒了歌廳，就有娛樂場所消防整治。這些固然必要，然而倘若永遠只是這樣舉一反三，那么單一反三也可能演化為一種表演。真正的單一反三，需要在每個人的意識深處牢固培育生命意識，消滅一切形式的對生命的輕視，在保障生命安全上排除一切形式的僥幸。