多年來,傳統的教學研究都是圍繞學科自身進行的,諸如如何進行知識傳授、學法指導、能力培養等,而忽視了課堂教學評語的育人功能。許多教學成績優秀的教師,不僅具有良好的專業技能,而旦還有良好的觀察、傾聽和談話的技能,他們很注重教學評語對學生的影響。隨著新課改的實施,教學評語在教學中的地位將顯得越來越重要。
教學與管理(理論版)2005年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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